Základní škola Boleslava Hrbka a Mateřská škola Leština
7. května, Leština
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí malé školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzkou spolupráci a častý kontakt s učiteli.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé mluví většinu času a děti hlavně poslouchají v lavicích.
- ! Žáci málokdy spolupracují v týmech na řešení složitějších problémů.
Kvalita školy
ZŠ v Leštině je menší škola s velmi přátelskou a rodinnou atmosférou. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi jednají s respektem. Výuka je spíše tradiční, ale učitelé propojují učivo s reálným životem. Škola vyniká v zapojení do života obce a v environmentálních aktivitách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají nadaným žákům nad rámec běžných úkolů.
- Navštivte tripartitní schůzku a sledujte, jak se vaše dítě zapojuje do hodnocení.
- Ověřte si nabídku odpoledních aktivit v místní keramické dílně.
Učitelé se na hodiny pečlivě připravují a propojují učení se životem. Často ale učí celou třídu naráz stejným tempem. Žáci s rychlejším tempem nebo nadáním nemají dostatek náročnějších úkolů. Škola také málo využívá moderní způsoby hodnocení, které by žáky lépe motivovaly k vlastnímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„vyučující volili převážně frontální formu vzdělávání"
„Cílená diferenciace a individualizace vzdělávacího obsahu nebyla patrná"
Vedení školy zajišťuje bezproblémový provoz a dobré vybavení. Ředitelka sleduje výuku, ale výsledky kontrol málo využívá k dalšímu rozvoji učitelů. Pedagogové se navzájem v hodinách nenavštěvují, aby si předávali zkušenosti. Chybí jasný plán, jak zlepšovat metody učení na základě zjištěných nedostatků.
Zobrazit citace ze zprávy
„závěrů a dalších postupů pro zkvalitnění vzdělávacího procesu, či vyvozování opatření z hospitační a kontrolní činnosti"
„Vzájemné hospitace, které by přispívaly k dalšímu profesnímu růstu pedagogů, škola nerealizuje."
Ve škole panuje velmi vstřícná atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé řeší konflikty mezi žáky hned v počátku. Velkým přínosem jsou tripartitní schůzky, kde žáci sami hodnotí své pokroky. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. To vše vytváří silný pocit bezpečí a sounáležitosti s obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská a vstřícná atmosféra školy napomáhá úspěšnému realizování koncepce"
„Většinu problémů se škole daří řešit ihned v počátku jejich vzniku."
Škola má funkční poradenské pracoviště a pomáhá žákům, kterým učení nejde. Využívá k tomu doučování i asistentky pedagoga. Učitelé mají o všech žácích velmi dobrý přehled díky menším kolektivům. Podpora dětí se speciálními potřebami je standardní. Škola by se však měla více zaměřit na nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školním neúspěchem napomáhá pravidelná realizace pedagogické intervence"
„všichni pedagogové v neustálém kontaktu, mají velmi dobrý přehled o jednotlivých žácích."
Zázemí a vybavení
Škola má podnětné a vkusně zařízené třídy s moderní prezentační technikou. Žáci mohou využívat keramickou dílnu, sokolovnu a přilehlé sportovní hřiště. Budova poskytuje dostatek prostoru pro učení i pohyb o přestávkách.
Silné stránky
- • Bezpečné a velmi přátelské prostředí s respektujícím přístupem k žákům.
- • Pravidelná tripartitní setkání, kde se potkává učitel, žák i rodič.
- • Silné zapojení školy do života obce a péče o přírodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají ve výuce většinou stejné úkoly.
- • Škola postrádá systém pro rozvoj žáků s mimořádným nadáním.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
7. května 13478971.0 Leština
Šumperk, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jana Řeháková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více