Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Rovensko

Rovensko

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
65 žáků Kapacita 93%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky hledající rodinnou atmosféru malé školy.
  • ✓ Děti vyžadující individuální podporu asistentů.
  • ✓ Rodiny preferující úzký kontakt s učiteli.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci dostávají málo prostoru pro vlastní hodnocení.
  • ! Pochvaly od vedení se využívají jen výjimečně.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola v Rovensku nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé k dětem přistupují individuálně a přizpůsobují jim tempo výuky. Každý den začíná společným ranním setkáním s četbou knížky. Škola skvěle pomáhá dětem s učebními obtížemi. Vedení by mělo více sledovat dění přímo v hodinách.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé učí děti hodnotit vlastní práci.
  • Zjistěte si aktuální nabídku kroužků po vyučování.
  • Ověřte si, jak škola motivuje děti k lepším výkonům.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují výuku podle schopností žáků v každé třídě. Často využívají zajímavé pomůcky a moderní techniku. Děti pracují aktivně a samostatně i ve spojených ročnících. Učitelé dávají dětem okamžitou zpětnou vazbu slovem. To žáky motivuje k další práci. Chybí ale více prostoru pro sebehodnocení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metody a formy práce učitelky přizpůsobily složení třídy, věku a schopnostem žáků."

„Průběžné verbální hodnocení mělo formativní účinek, žáky motivovalo, současně jim poskytovalo okamžitou zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a tvoří se zaměstnanci jeden tým. Komunikace uvnitř školy funguje dobře a všichni spolupracují. Ředitelka ale v minulém roce málo kontrolovala samotnou výuku. Chyběly pravidelné návštěvy v hodinách a hodnocení práce učitelů. To brání dalšímu zlepšování školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy cíleně směřuje k vytváření příznivého klimatu a podmínek pro realizaci vzdělávacích záměrů."

„Nedostatečnou pozornost věnovala v minulém školním roce cílené kontrole průběhu vzdělávání v ZŠ."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Každodenní ranní setkání s četbou pomáhá žákům začít den v pohodě. Žáci se cítí bezpečně a mezi sebou dobře spolupracují. Učitelé řeší případné potíže hned na začátku. Děti se mohou podílet na plánování aktivit v družině.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní dopad na příjemnou pracovní atmosféru má každodenní ranní setkání všech pedagogů a žáků."

„Zájmové vzdělávání ve školní družině probíhalo v klidné, pohodové atmosféře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem, které mají s učením potíže. Asistenti pedagoga jsou pro žáky velkou oporou přímo v hodinách. Děti mohou navštěvovat čtenářský klub nebo klub zábavné logiky. Učitelé upravují úkoly podle potřeb každého žáka. Spolupráce s odborníky a poradnou funguje velmi spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola identifikuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytuje jim různými formami účinnou podporu."

„V I. třídě byl zajištěn školní asistent a zřízeny kroužky Klub zábavné logiky a Čtenářský klub."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí běžné třídy, počítačovou učebnu a sál na cvičení. Některé místnosti jsou průchozí nebo slouží zároveň i pro školní družinu. Venku žáci využívají školní hřiště k pohybu a odpočinku.

Silné stránky

  • • Přátelské a bezpečné prostředí malé školy.
  • • Individuální podpora dětí se speciálními potřebami.
  • • Ranní rituály s četbou pro dobrou náladu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách.
  • • Učitelé málo využívají pochvaly k motivaci žáků.

Unikátní vlastnosti

Společná ranní setkání všech dětí a učitelů. Výuka ve spojených ročnících v rodinném duchu.
Škola využívá moderní prvky jako ranní rituály a formativní zpětnou vazbu. Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem žáků. Kladou důraz na aktivní zapojení dětí a rozvíjení jejich dovedností pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78901.0 Rovensko
Šumperk, Olomoucký kraj

Kontakt

420 583 412, 298 zs@rovensko-morava.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Gabriela Doubravová Kubíčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více