Základní škola a mateřská škola Svébohov
Svébohov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje malý kolektiv.
- ✓ Děti potřebující individuální péči a tempo.
- ✓ Rodiny hledající klidné a rodinné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá často formou výkladu učitele.
- ! Plány na zlepšení školy vznikají spíše neformálně.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá venkovská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Žáci se učí v malých skupinách ve spojených ročnících. Učitelé k nim přistupují individuálně a s respektem. Výuka je praktická a srozumitelná. Děti se v hodinách cítí dobře a nebojí se ptát. Tato analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zvládají spojené ročníky.
- Zajímejte se o nabídku kroužků v družině.
- Ověřte si, jak škola sleduje pokroky dětí.
Učitelé výuku dobře plánují a efektivně střídají různé činnosti. Často propojují probíranou látku s příklady z běžného života. Žáci se aktivně zapojují a nebojí se projevovat svůj názor. Výuka je přizpůsobena individuálnímu tempu každého žáka. Hodnocení učitelů je motivující a podporuje chuť dětí k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánovaná struktura i realizace frontálně vedených vyučovacích hodin obsahovala promyšlené střídání činností."
„Zadávané úkoly žáci plnili zodpovědně, nebáli se před třídou klást dotazy či prezentovat výsledky své práce."
Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Podporuje také jejich další vzdělávání. Chybí však propracovaný systém pro vyhodnocování pokroků žáků. Plány na zlepšení se řeší spíše neformálně během porad. Školu ale řídí efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení subjektu vychází z jasně stanovené koncepce rozvoje školy"
„Ředitelka školy poskytuje jednotlivým členům stabilizovaného pedagogického sboru průběžně zpětnou vazbu prostřednictvím své hospitační činnosti"
Ve škole vládne přátelská a rodinná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na vzájemné důvěře. Škola aktivně učí žáky pravidla bezpečného chování. Žáci si v družině i ve třídě pomáhají. Rodiče dostávají informace na schůzkách a konzultacích. Celkové klima je klidné a bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách byly patrné pozitivní a funkční vztahy mezi učitelkami a žáky."
„V průběhu sledovaného vzdělávání převládala příjemná, přátelská atmosféra, žáci pracovali se zájmem, bezproblémově komunikovali"
Škola využívá malý počet žáků k individuální podpoře každého jednotlivce. Asistenti pedagoga jsou do výuky zapojeni velmi efektivně. Pomáhají dětem s obtížemi i jejich spolužákům. Škola nabízí také doučování a individuální konzultace. Poradenské pracoviště funguje spolehlivě a pomáhá řešit výukové i výchovné potíže žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům, u kterých se projevily obtíže s pochopením zadání nebo splněním úkolu, byla věnována potřebná individuální péče"
„Rozdělení rolí mezi vyučující a asistentku pedagoga bylo jasně dané a jejich efektivní spolupráce byla přínosná"
Zázemí a vybavení
Škola postupně obměňuje techniku a interaktivní pomůcky. Třídy jsou podnětné a dobře vybavené pro výuku. Stravování zajišťuje dovoz jídla z jiného subjektu.
Silné stránky
- • Učitelé k žákům přistupují s respektem.
- • Výuka se prakticky propojuje s realitou.
- • Asistenti pedagoga efektivně pomáhají všem žákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají málo prostoru pro sebehodnocení.
- • Škola nevyhodnocuje výsledky žáků systematicky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78901.0 SvébohovŠumperk, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petra Hufová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více