Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Dubicko

Zábřežská, Dubicko

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
181 žáků Kapacita 52%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení rodinnou atmosféru a blízkost přírody.
  • Pro děti, které potřebují bezpečné prostředí pro svůj rozvoj.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách na druhém stupni žáci často jen poslouchají výklad.
  • ! Digitální technologie se ve výuce využívají jen velmi málo.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola v Dubicku nabízí žákům bezpečné zázemí s důrazem na přírodu. První stupeň děti výborně motivuje k učení. Na druhém stupni je výuka spíše klasická. Velkým plusem je pomoc starších spolužáků těm nejmenším a aktivní školní parlament.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pracují se šikovnými žáky v hodinách.
  • Zjistěte, jak funguje systém patronů z devátých tříd pro prvňáčky.
  • Prohlédněte si s žákem školní zahradu a ekologické projekty.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

První stupeň žáky baví a učitelé tam metody střídají. Na druhém stupni ale převažuje výklad a děti jen sedí v lavicích. Vyučující málo využívají moderní technologie k učení. Všem žákům zadávají stejné úkoly bez ohledu na jejich potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka probíhala převážně frontálně, výkladem učitele, řízeným rozhovorem, samostatnou prací žáků."

„Nebyla dostatečně uplatňována diferenciace a individualizace dle schopností, dovedností, vědomostí a nadání žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a školu postupně modernizuje. Podařilo se jim propojit školu s životem v obci a opravit budovu. Učitelé se ale navzájem nenavštěvují v hodinách, aby se od sebe učili. Metodické vedení u písemek by mohlo být důslednější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zavedený systém řízení směřuje k naplňování reálně nastavených koncepčních záměrů ředitelky školy."

„Vzájemné hospitace mezi pedagogy v tomto školním roce neprobíhaly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Skvělým nápadem jsou patroni z devátých tříd, kteří pomáhají prvňáčkům se zvykáním. Žáci se zapojují do chodu školy skrze parlament. Škola také úspěšně předchází šikaně a dalším problémům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci devátého ročníku napíší uvítací dopis žákům prvního ročníku a deváťáci se stávají jejich patrony."

„Vytvořené podporující prostředí, přátelský způsob komunikace posiluje u žáků pozitivní vztah ke vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí doučování a má funkční tým poradců. Pomáhají žákům s výběrem střední školy i těm, kterým hrozí neúspěch. V hodinách jsou přítomní asistenti, ale jejich spolupráce s učiteli není vždy ideální. Chybí více úkolů na míru pro šikovné žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům ohroženým školním neúspěchem vytvořila škola podporu pravidelným skupinovým nebo individuálním doučováním."

„Součinnost asistentů pedagoga s učiteli v průběhu vyučovacích hodin v některých třídách vykazovala rozdílnou úroveň."

Zázemí a vybavení

Škola prošla velkou rekonstrukcí a interiéry jsou moderní a čisté. Žáci mají k dispozici interaktivní techniku a krásnou školní zahradu. Pro výuku využívají také skleníky a vyvýšené záhony.

Silné stránky

  • Skvělá spolupráce mezi staršími a mladšími žáky v rámci patronátu.
  • Silné zaměření na ochranu přírody a praktické badatelské aktivity.
  • Velmi přátelská a podporující atmosféra na celém prvním stupni.

Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni učitelé málo zapojují moderní metody učení.
  • Chybí úkoly na míru pro šikovné a nadané žáky.

Unikátní vlastnosti

Systém dopisů a patronátu deváťáků nad nově příchozími prvňáčky. Vlastní pěstební kontejnery a bohaté environmentální výstavy v budově.
Škola staví na klasických metodách výuky. Na druhém stupni převažuje výklad učitele a samostatná práce. Moderní způsoby učení a skupinová spolupráce se objevují jen výjimečně. Hodnocení probíhá převážně standardní cestou.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Zábřežská 143
78972.0 Dubicko
Šumperk, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Dominik Kolčava

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více