Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem

Bělá pod Pradědem

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
155 žáků Kapacita 60%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální přístup.
  • Pro děti hledající bezpečné a rodinné prostředí.
  • Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Na co si dát pozor

  • ! Venkovní hřiště může mít problematický technický stav.
  • ! Sledujte, jak vedení školy řeší bezpečnostní rizika.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Bělé pod Pradědem vytváří velmi přátelské prostředí. Učitelé využívají moderní metody a učí žáky kriticky myslet. Škola skvěle podporuje žáky s různými potřebami díky asistentům. Žáci se cítí bezpečně a mají dobré vztahy s učiteli. Slabším místem zůstává stav venkovního hřiště. Analýza hodnotí pouze základní školu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zabezpečila venkovní hřiště.
  • Navštivte školu a prohlédněte si moderní učebny.
  • Informujte se o možnostech doučování a podpory.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají pestré a zajímavé metody výuky. Žáci se učí samostatně řešit problémy a spolupracovat. Na prvním stupni využívají hudbu a dramatizaci. Starší žáci se učí bezpečně pracovat s informacemi. Výuka často propojuje teorii s reálným životem. Děti mají o učení zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kladem většiny hodin bylo zařazování problémových a aktivizujících úkolů rozvíjejících kritické myšlení a samostatnost žáků."

„Ve výuce českého jazyka byly využity prvky hudební výchovy, muzikoterapie a rytmizace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí plánovitě a podporuje vzdělávání učitelů. Pomáhá novým kolegům se začleněním do sboru. Škola úspěšně získává peníze z projektů. Slabinou je ale bezpečnost venkovního hřiště. Vedení tamní rizika dlouho neřešilo. To ohrožovalo bezpečnost žáků při sportu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy hospitační činností v MŠ i ZŠ analyzuje práci pedagogických pracovníků včetně asistentů pedagoga."

„Slabším článkem v řídicí práci vedení školy je nedostatečné zajištění podmínek pro předcházení vzniku rizikových jevů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje přátelská a pracovní nálada. Žáci i učitelé spolu otevřeně a slušně mluví. Školní parlament dává žákům prostor k diskuzi. Škola zjišťuje spokojenost dětí i rodičů pomocí dotazníků. Budova je hezky vyzdobená pracemi žáků. Prostředí působí na děti podnětně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny vyučovací hodiny se vyznačovaly pozitivní pracovní atmosférou podporující vzájemnou otevřenou komunikaci."

„Do života školy se žáci zapojují i v rámci práce žákovského parlamentu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má silný tým pro podporu žáků. Pomáhají asistenti, speciální pedagog i výchovný poradce. Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Šikovnější žáci dostávají náročnější práci. Škola nabízí doučování i reedukaci. Spolupráce asistentů s učiteli funguje ve třídách výborně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistenti pedagoga spolupracovali s vyučujícími na velmi dobré úrovni, ve výuce se vzájemně doplňovali."

„Žákům s potřebou podpůrných opatření je poskytována péče v rámci pedagogické intervence speciálním pedagogem."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově s příjemným prostředím. Žáci mají k dispozici nové odborné učebny v podkroví. Venkovní sportovní areál je v nevyhovujícím stavu.

Silné stránky

  • Skvělá spolupráce asistentů s učiteli v hodinách.
  • Využívání zajímavých metod jako je muzikoterapie.
  • Přátelské vztahy mezi učiteli a žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • Nevyhovující technický stav venkovního sportovního hřiště.
  • Málo prostoru pro vlastní hodnocení starších žáků.

Unikátní vlastnosti

Využití prvků muzikoterapie ve výuce českého jazyka. Zpracování a obhajoba absolventských prací v deváté třídě. Úzká spolupráce mezi mateřskou a základní školou.
Škola využívá aktivizační metody a kritické myšlení. Klade důraz na individuální rozvoj a spolupráci. Využívá prvky muzikoterapie a formativní přístupy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79001.0 Bělá pod Pradědem
Jeseník, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Kadláčová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více