Přeskočit na obsah

Základní škola Vápenná

Vápenná

základní Alternativní Moderní Montessori
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
231 žáků Kapacita 86%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče hledající respektující Montessori přístup s velkou svobodou.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a přátelské vesnické prostředí.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení možnost výběru ze dvou směrů.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka v běžných třídách je více tradiční a méně individuální.
  • ! Podpora pro žáky s potížemi může být v běžných třídách slabší.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola unikátně spojuje běžné třídy a Montessori větev. V Montessori třídách žáci zažívají respekt a svobodu. Také pracují vlastním tempem. Běžné třídy jsou tradičnější. Učitelé tam více vysvětlují látku. Vedení školy se snaží oba směry propojit. Atmosféra je přátelská a bezpečná pro všechny žáky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, který směr bude pro vaše dítě nejlepší.
  • Zjistěte, jak škola zapojuje žáky do svého chodu.
  • Ověřte si, jak funguje podpora v běžných třídách.
  • Navštivte nové Montessori učebny a multifunkční hřiště.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí dva různé přístupy. Montessori třídy skvěle rozvíjejí samostatnost a zodpovědnost. Žáci si tam volí místo i tempo práce. Učitelé jim naslouchají s velkým respektem. Běžné třídy jsou více tradiční. Tam učitelé častěji vykládají látku všem najednou. Celkově ale škola umí žáky nadchnout.

Zobrazit citace ze zprávy

„...byla patrná výrazná podpora činnosti žáka, neautoritativní přístup, posílení zdravého sebevědomí a sebedůvěry žáka či možnost volby pracovního místa."

„Vzdělávací nabídka cíleně vycházela z individuálních předpokladů žáků, byla vhodně diferencována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má jasný plán rozvoje školy. Snaží se zlepšovat vybavení i prostředí. Zatím se mu ale nedaří propojit oba směry výuky. Kontrola práce učitelů není vždy důsledná. Chybí také lepší systém pro sdílení zkušeností. Učitelé z různých částí školy spolu zatím málo spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vize ředitele školy je založena na zlepšování kontrolních mechanismů... v praxi je však sjednocování potřebných vzdělávacích postupů v celém subjektu nedostatečné."

„Aktuálně nastavený kontrolní systém vedení školy zatím nedokázal eliminovat nedostatky v hodnoticí i metodické činnosti..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská nálada. Žáci a učitelé se k sobě chovají slušně. Všichni se zde cítí bezpečně a vítaně. Škola také pořádá pěkné akce v obci. Žáci se ale málo podílejí na rozhodování. Chybí jim žákovský parlament. Nemohou tak snadno ovlivnit dění ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná vstřícnost a respekt podporovaly otevřenou komunikaci mezi učiteli a žáky, což pozitivně ovlivňovalo průběh vzdělávání."

„Žákovský parlament, ve kterém by se žáci mohli podílet na chodu školy, ve škole aktuálně nepracuje."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá žákům, kterým učení nejde. Nabízí doučování i pomoc speciálního pedagoga. V Montessori třídách je podpora velmi přirozená. V běžných třídách ale pomoc občas drhne. Učitelé tam málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Také podpora nadaných žáků je zatím slabá. Asistenti potřebují lepší vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště není zcela funkčně nastavena, což se mimo jiné nepříznivě odráží i v nesystémovém přístupu školy k metodickému vedení asistentů..."

„Menší pozornost je však zaměřena na systematickou práci s žáky nadanými."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala počítačové vybavení a vybudovala novou přístavbu učeben využívanou hlavně Montessori třídami. Žáci mají k dispozici multifunkční hřiště otevřené v roce 2022. Některé odborné učebny mají zastaralé vybavení.

Silné stránky

  • • Vynikající respektující přístup k žákům v Montessori třídách.
  • • Bezpečná a vstřícná atmosféra napříč celou školou.
  • • Nové moderní učebny a multifunkční sportovní hřiště.

Oblasti ke zlepšení

  • • Rozdílná kvalita výuky a přístupu v běžných a Montessori třídách.
  • • Slabší podpora nadaných žáků a chybějící metodické vedení asistentů.
  • • Chybějící žákovský parlament pro zapojení žáků do chodu školy.

Unikátní vlastnosti

Montessori sekce tvoří téměř polovinu kapacity celé školy. Věkově smíšené skupiny v alternativní větvi vzdělávání. Silné propojení školy s veřejným životem v obci.
Škola nabízí plnohodnotný Montessori program pro velkou část žáků. Ten klade důraz na autonomii a individuální přístup. Běžné třídy jsou sice tradičnější, ale alternativní směr tvoří zásadní část identity školy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79064.0 Vápenná
Jeseník, Olomoucký kraj

Kontakt

420 584 439, 085 zs.vapenna@jes.cz vrana@zsvapenna.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Mgr. Libor Vrána

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více