Základní škola a Mateřská škola Budíškovice
Budíškovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje rodinné prostředí malotřídní školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzkou spolupráci mezi rodinou a školou.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi zapojují do akcí v obci.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá hlavně podle učitele bez aktivního zapojení dětí.
- ! Družina má omezený prostor pro odpočinek a relaxaci žáků.
Kvalita školy
Tato malotřídka nabízí rodinné prostředí. Žáci se zde nebojí mluvit a ptát. Škola vyniká úzkou spoluprací s rodiči a obcí. Výuka je srozumitelná, ale využívá spíše tradiční metody. Slabinou je chybějící podpora pro nadané žáky. Děti mají také málo prostoru pro samostatnost při učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé motivují nadané a rychlejší žáky.
- Zjistěte, jak často žáci ve výuce pracují ve skupinách.
- Zajímejte se o to, jak žáci sami hodnotí své pokroky.
Výuka je srozumitelná a žáci se nebojí mluvit. Učitelé se ale málo zaměřují na samostatnou práci dětí. Chybí moderní metody jako spolupráce v týmech nebo rozvoj myšlení. Také rychlejší žáci dostávají stejné úkoly jako ostatní, což může brzdit jejich přirozený rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodnou motivací a výukovými materiály se dařilo podněcovat aktivitu žáků a udržet jejich pozornost."
„Efektivní práce ve skupině nebo dvojici či práce s chybou a různou obtížností úloh nebyly v hodinách téměř zaznamenány."
Vedení má jasnou vizi a úspěšně spolupracuje s obcí i učiteli. Daří se získávat peníze z grantů na vybavení a kroužky. Plánování kontrol je v pořádku. Ředitelka však zatím málo dohlíží na to, zda učitelé používají moderní metody výuky a rozvíjejí u žáků myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má zpracovanou srozumitelnou vizi a formulaci cílů, které jsou založené na reálné analýze podmínek..."
„Kontrolní a hospitační činnost... dosud nejsou v potřebné míře zacíleny na oblast podněcování kritického myšlení"
Ve škole vládne přátelská atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Skvělým příkladem jsou společné schůzky učitele, rodiče a žáka nad pracovními složkami. Žáci se nebojí ptát a sdělovat své názory. Škola je velmi úzce propojená s životem v obci a s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli systematicky motivování k mluvenému projevu, bez obav před třídou pokládali otázky a sdělovali své postřehy."
„Ke sledování individuálního pokroku každého žáka... využívá většina učitelů sběrná portfolia, která jsou přínosem i při pořádání tzv. tripartitních třídních schůzek"
Škola dobře sleduje, jak se jednotliví žáci zlepšují. K tomu využívají portfolia, kam si žáci ukládají své práce. Prevence rizikového chování funguje a učitelé na ní úzce spolupracují. I když nyní ve škole nejsou žáci se speciálními potřebami, systém pomoci je připravený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní systém je účelně nastaven a zdařile realizován ve spolupráci se všemi pedagogickými pracovníky školy..."
„Ke sledování individuálního pokroku každého žáka a k orientaci ve výsledcích a učebním procesu využívá většina učitelů sběrná portfolia"
Zázemí a vybavení
Budova školy prochází postupnou modernizací i díky úspěšnému získávání grantů. Třídy jsou vybavené novou digitální technikou a pomůckami. Školní družina sídlí v upravené třídě, kde je však méně prostoru pro plnohodnotný odpočinek.
Silné stránky
- • Bezpečné a přátelské prostředí bez obav z kladení otázek.
- • Výborná spolupráce mezi školou, rodiči a místní komunitou.
- • Pravidelné schůzky žáka, rodiče a učitele nad výsledky práce.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící náročnější úkoly a podpora pro nadané a rychlejší žáky.
- • Malý prostor pro samostatnou a týmovou práci žáků ve výuce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
38001.0 BudíškoviceJindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ludmila Švarcová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více