Přeskočit na obsah

Gymnázium, Šumperk, Masarykovo náměstí 8

Masarykovo nám., Šumperk

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
581 žáků Kapacita 81%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Studenty, kteří hledají klasické gymnázium s dobrou atmosférou.
  • Mladé lidi se zrakovým postižením díky výborné podpoře.
  • Studenty se zájmem o mezinárodní projekty a výměnné pobyty.

Na co si dát pozor

  • ! Převládající styl výuky, kde student spíše pasivně poslouchá.
  • ! Chybějící zpětná vazba od rodičů k chodu školy.
  • ! Nedostatečné plnění výživových norem v nabídce ovoce v jídelně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání (Gymnázium) Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a kvalitní zázemí pro studium. Vedení se soustředí na přípravu k dalšímu studiu a mezinárodní spolupráci. Podpora studentů se zrakovým postižením je na velmi vysoké úrovni. Výuka však často zůstává tradiční a učitelé málo využívají moderní způsoby hodnocení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s nadanými studenty v hodinách.
  • Zjistěte, jak často studenti dostávají slovní hodnocení svého pokroku.
  • Ověřte si, jaké konkrétní návrhy studentů letos školní parlament prosadil.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita hodin se hodně liší podle konkrétního učitele. Někde studenti tvoří a zkoumají věci v souvislostech. Často ale výuka probíhá jen formou přednášky. Většina učitelů nevyužívá moderní hodnocení a nedává studentům prostor hodnotit sebe nebo spolužáky. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivcům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dominantní role učitele, nízká pestrost vyučovacích metod a převaha transmisivního pojetí výuky, zaměřeného na činnost učitele a předávání hotových poznatků."

„V těchto vyučovacích hodinách učitelé žáky vhodně motivovali, poskytovali jim zpětnou vazbu a dostatek času na řešení úloh."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a dobře rozdělené úkoly v týmu. Modernizace školy úspěšně pokračuje. Řediteli se ale nedaří prosadit moderní metody do všech hodin. Učitelé někdy nereagují na doporučení po návštěvách v hodinách. Kontrola jídelny má také rezervy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vícestupňový systém řízení vychází z účelného delegování kompetencí na zástupce ředitele školy, předsedy předmětových komisí a členy školního poradenského pracoviště."

„nedaří se vždy realizovat nastavená opatření ve výuce a eliminovat některé dílčí nedostatky, jako je například omezené využívání pestrých výukových metod."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská nálada a studenti se cítí bezpečně. Funguje zde školní parlament a studenti mohou využít schránku důvěry. Většinou ale raději mluví s učiteli přímo. Škola zatím pravidelně nezjišťuje, jak jsou s prostředím spokojení rodiče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech hodnocených vyučovacích hodinách převládala pozitivní pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu."

„Proaktivní přístup žáků v tomto uskupení [parlamentu] příznivě ovlivňuje rozvoj jejich sociálních a osobnostních dovedností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů je silnou stránkou této školy. Poradenské pracoviště s psycholožkou funguje velmi dobře. Výjimečná je péče o studenty se zrakovým postižením. Učitelé pro ně upravují materiály a používají speciální pomůcky. Škola také úspěšně motivuje talentované studenty k soutěžím.

Zobrazit citace ze zprávy

„veškeré činnosti jsou zaměřeny především na péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky s odlišným mateřským jazykem."

„asistentka pedagoga se aktivně podílela na podpoře žáků se zrakovým postižením a zároveň podle potřeby přispívala k pedagogickému působení na ostatní žáky."

Zázemí a vybavení

Škola má modernizované budovy a kvalitní vybavení pro výuku. K dispozici je vlastní jídelna, jejíž kapacita je ale nyní na hraně. Studenti využívají speciální didaktické pomůcky a moderní informační technologie.

Silné stránky

  • Výborná podpora pro studenty se speciálními potřebami.
  • Bohatá nabídka zahraničních projektů a odborných exkurzí.
  • Bezpečné a respektující prostředí pro učení i práci.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé často jen přednášejí a málo zapojují studenty.
  • Většina studentů dostává stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • Školní jídelna má malou kapacitu a chybí v ní ovoce.

Unikátní vlastnosti

Špičková péče o studenty s těžkými zrakovými vadami. Široká síť partnerských škol v tuzemsku i v Evropě. Vlastní poradenské pracoviště se školní psycholožkou a speciální pedagožkou.
Výuka se zaměřuje hlavně na předávání poznatků učitelem. Report kritizuje malou pestrost metod a chybějící zapojení studentů do hodnocení. Škola prioritně připravuje na vysoké školy klasickou cestou.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Masarykovo nám. 1207/8
78701.0 Šumperk
Šumperk, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Milan Maceček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více