Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31
Hlavní třída, Šumperk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola má klidné a respektující klima. Výuka je vedena odborně a věcně správně. Učitelé však málo přizpůsobují výuku jednotlivým dětem. Chybí jim moderní pedagogické prvky jako sebehodnocení. Systém podpory dětí se speciálními potřebami nefunguje v praxi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují tradiční a strukturovanou výuku s jasnými pravidly.
- ✓ Pro ty, kdo hledají dobré propojení ekonomické teorie s reálnou praxí.
- ✓ Pro zájemce o cizí jazyky s promyšlenou výukou a mezinárodními projekty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina výuky je řízena frontálně a neumožňuje aktivní zapojení dětí.
- ! Přes doporučení učitelé často neposkytují individuální podporu žákům se SVP.
- ! Děti se neučí hodnotit svou práci ani práci spolužáků, chybí jim zpětná vazba.
💪 Silné stránky
- • Škola má efektivní strategii, která řeší rizikové chování a vytváří klidné klima.
- • Panuje zde klidná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu.
- • Škola dobře propojuje teorii s praxí díky partnerství se zaměstnavateli.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka používají metody sebereflexe a vzájemného hodnocení.
- • Chybí individuální přístup k žákům, výuka se nepřizpůsobuje jejich potřebám.
- • Podpůrná opatření pro děti s obtížemi se do hodin dostávají jen výjimečně.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké metody sebereflexe a vrstevnického hodnocení škola používá v hodinách.
- → Zjistěte, jaké konkrétní zkušenosti děti získají z projektů Erasmus+.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Převažuje tradiční výuka s učitelem v hlavní roli. Málo se používají skupinové aktivity a inovativní metody. Chybí důležité prvky pro aktivní učení. Učitelé nedávají dětem prostor na sebehodnocení a vzájemné hodnocení. Nicméně, cizí jazyky používají pestré metody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převažovala frontálně řízená činnost kombinovaná se samostatnou prací žáků, jiné formy... byly uplatňovány v menší míře."
„Slabá místa... byla identifikována v nezařazování sebehodnocení a vzájemného hodnocení aktivit žáků..."
Vedení školy
Vedení školy je funkční. Ředitel má jasný plán rozvoje, který vychází z analýz. Pravidelně chodí do hodin, kde kontroluje práci učitelů. Učitelé dostávají zpětnou vazbu k výuce. I přes kontrolu však přetrvávají nedostatky v metodice a individuálním přístupu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy naplňuje reálně stanovenou koncepci dalšího rozvoje, která vychází z analýz aktuálního stavu školy..."
„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy probíhá pravidelně... učitelům je poskytována relevantní zpětná vazba k jejich práci."
Školní klima
Ve škole je respektující a klidná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou korektní. Prevence rizikového chování funguje dobře. Škola nemusela řešit žádný závažný incident ani svolávat výchovnou komisi. Žáci mají možnost promluvit s ředitelem přes žákovskou samosprávu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných vyučovacích hodinách převládala příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a vstřícném přístupu."
„nekonala žádná výchovná komise a škola nemusela řešit žádný případ závažné formy rizikového chování."
Podpora žáků
Škola sice eviduje děti s obtížemi a má poradenské služby, ale podpora se často nedostává do výuky. Učitelé málo přizpůsobují úkoly dětem se speciálními potřebami. Vedení školy také nekontroluje, zda se podpůrná opatření ve třídách skutečně používají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přestože jsou pedagogové informováni [o SVP], byla jejich realizace během inspekčních hospitací málokdy zaznamenána."
„Ve škole není také vhodně nastaven kontrolní systém, který by systematicky sledoval uplatňování doporučení školských poradenských zařízení přímo ve výuce."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek prostor pro vzdělávání a průběžně modernizuje vybavení. Nemá vlastní školní jídelnu ani domov mládeže. Stravování a ubytování žáků řeší ve spolupráci s jinými školami ve městě.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 32% | 22% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 39 | |
| Počet přihlášek | 278 | 267 | ↓ |
| Kapacita | 90 | 60 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Obchodní akademie
den
|
30/138 | 22% | 39 | |
|
Ekonomické lyceum
den
|
30/129 | 23% | 47 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102692190)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 32.2% |
| Ruština | 14.6% |
| Španělština | 3.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-04-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má klidné a respektující klima. Výuka je vedena odborně a věcně správně. Učitelé však málo přizpůsobují výuku jednotlivým dětem. Chybí jim moderní pedagogické prvky jako sebehodnocení. Systém po...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-10-29
Komplexní inspekce
Obchodní akademie a Jazyková škola v Šumperku je dobře řízená instituce s nadstandardní výukou jazyků a silným zaměřením na rozvoj kompetencí. Škola systematicky pracuje s daty o výsledcích žáků a nab...
5 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Obchodní akademie a Jazyková škola v Šumperku se specializuje na ekonomické a jazykové vzdělávání s důrazem na praktické dovednosti a účast v odborných soutěžích. Škola nabízí studium zakončené maturitní zkouškou a disponuje oprávněním k pořádání státních jazykových zkoušek. Studenti se pravidelně profilují v soutěžích typu Ekonomická olympiáda a v mezinárodních jazykových kláních.
Adresa
Hlavní třída 652/3178701 Šumperk
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více