Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000
Školní, Nové Město nad Metují
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s výborným zázemím pro volný čas. Výuka zůstává převážně tradiční a učitelé málo přizpůsobují tempo jednotlivým žákům. Velkou předností je fungující školní parlament a silná podpora odborníků. Žáci zde najdou klidnou atmosféru a mnoho zajímavých kroužků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje jasný řád a předvídatelné prostředí tradiční výuky.
- ✓ Rodiny, které ocení širokou nabídku odpoledních kroužků a zájmových aktivit.
- ✓ Žáci se speciálními potřebami, kteří vyžadují odbornou péči psychologa a speciálního pedagoga.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé mluví většinu hodiny a žáci jsou spíše pasivní.
- ! Chybí rozmanitější slovní hodnocení, které by žáky posouvalo dál.
💪 Silné stránky
- • Škola má kompletní poradenský tým s psychologem a speciálním pedagogem.
- • Žákovský parlament aktivně mění školu a ovlivňuje podobu relaxačních zón.
- • Široká nabídka kroužků a projektů podporuje osobní rozvoj žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často učí celou třídu naráz bez ohledu na jednotlivce.
- • Žáci v hodinách málo bádají a jen zřídka vyhledávají vlastní informace.
- • Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na jejich nadání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem, které jsou napřed.
- → Prohlédněte si s dětmi relaxační koutky a venkovní prostory školy.
- → Zjistěte si aktuální nabídku kroužků, která je v této škole nadstandardní.
- → Ověřte si, jak škola využívá moderní digitální pomůcky přímo při učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá většinou tak, že učitel vysvětluje a všichni žáci pracují společně. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, jak jsou rychlé. Moderní prvky jako bádání nebo práce s chybou se objevují jen zřídka. Žákům chybí více příležitostí k sebehodnocení a rozvíjející zpětné vazbě.
Zobrazit citace ze zprávy
„dominovala ne vždy efektivní frontální forma výuky. Skupinová či párová práce... se vyskytovala v menší míře."
„nediferencovali práci s ohledem na rozdílné pracovní tempo nebo individuální vzdělávací potřeby jednotlivých žáků."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a efektivně rozděluje úkoly. Ředitelka využívá výsledky průzkumů mezi rodiči a žáky k reálným změnám. Škola úspěšně získává peníze z projektů na nové odborníky. Učitelé mají prostor podílet se na chodu školy v týmech, i když v metodách výuky jsou konzervativní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy ho ve spolupráci se všemi aktéry vzdělávání průběžně vyhodnocuje."
„Vedení školy pravidelně monitoruje a vyhodnocuje kvalitu poskytované výchovně vzdělávací práce."
Školní klima
Atmosféra ve škole je přátelská a žáci se v ní cítí bezpečně. Žákovský parlament má skutečný vliv a pomáhá řešit připomínky dětí k prostředí. Škola pravidelně zkoumá klima ve třídách a díky preventivním programům úspěšně předchází vážným konfliktům. Děti se aktivně zapojují do organizace školních akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost parlamentu přispívá k odpovědnosti, demokratické diskusi a demokratickému způsobu řešení problémů."
„Sledovaná výuka na 1. stupni ZŠ byla ve většině hodin spojena s klidnou pozitivní pracovní atmosférou."
Podpora žáků
Škola vytvořila silné poradenské pracoviště s psychologem a speciálním pedagogem. Tato spolupráce přímo pomáhá žákům s obtížemi i těm nadaným. Pravidelné doučování účinně brání školnímu neúspěchu. Asistenti pedagoga jsou ve třídách přítomní a pomáhají dětem, které to nejvíce potřebují, pochopit zadání úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Posílení pedagogického sboru o speciálního pedagoga a školního psychologa... významnou měrou zkvalitnilo práci."
„přijímá škola účinná opatření především nastavením pravidelného systému doučování žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní počítačové učebny, nové dílny a vybavenou tělocvičnu. V pavilonech i na zahradě žáci využívají relaxační zóny a nové odpočinkové koutky. Pro venkovní výuku a přestávky slouží dřevěný nábytek a v horku mlhoviště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102718491)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 66.2% |
| Francouzština | 6.9% |
| Němčina | 18.6% |
| Ruština | 8.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-25
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s výborným zázemím pro volný čas. Výuka zůstává převážně tradiční a učitelé málo přizpůsobují tempo jednotlivým žákům....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 100054901 Nové Město nad Metují
Královéhradecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více