Základní škola, Trutnov, V Domcích 488
V Domcích, Trutnov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Učitelé a specialisté úzce spolupracují s rodiči. Výuka je spíše tradiční a učitelé v ní mají hlavní slovo. Žáci se zde ale cítí bezpečně. Vedení školu řídí moderně a systematicky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují výraznou podporu při učení.
- ✓ Rodiny hledající bezpečné prostředí s jasným vedením.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni jsou velké rozdíly v kvalitě hodin.
- ! Děti se v hodinách občas nudí kvůli pasivitě.
💪 Silné stránky
- • Vynikající systém podpory žáků s obtížemi.
- • Aktivní zapojení rodičů do speciální péče.
- • Bezpečné a přátelské klima v celé škole.
- • Dobře zorganizované vedení a spolupráce učitelů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převládající klasická výuka s malým zapojením žáků.
- • Chybějící zpětná vazba pro žáky o jejich pokroku.
- • Malý důraz na rozvoj samostatného myšlení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení práce.
- → Zajímali byste se o to, jak se liší výuka na druhém stupni.
- → Škola nabízí skvělou podporu, pokud má vaše dítě specifické potřeby.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je převážně tradiční, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Žáci mají málo prostoru pro vlastní názory a samostatné objevování. Chybí moderní způsoby hodnocení, které by dětem řekly, jak se zlepšují. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí v jedné třídě. Výuka na druhém stupni je nevyrovnaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující většinou střídali metodu řízeného rozhovoru s výkladem a hromadným ústním či samostatným písemným procvičením."
„Žáci většinou nebyli vedeni k formulování vlastního názoru a argumentaci ani k objevování nových poznatků."
Vedení školy
Vedení školu řídí velmi systematicky. Ředitelka zapojuje učitele do rozhodování přes oborové týmy. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a učí se od sebe. Vize školy je jasná a pravidelně se kontroluje její plnění. Plány školy vycházejí z reálných zkušeností učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelným nástrojem pro efektivní organizaci základního vzdělávání jsou tzv. oborové týmy."
„Učitelé využívají vzájemné hospitace jako formy dalšího vzdělávání a odborného růstu."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Fungují zde adaptační kurzy pro šesté třídy. Škola využívá zajímavé projekty s osobnostmi pro rozvoj žáků. Existuje systém "Deník prevence", kde žáci popisují problémy. Tyto nástroje pomáhají škole účinně a rychle řešit případné konflikty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách na 1. a 2. stupni panovala přátelská atmosféra se vzájemným respektem."
„Projektem Výchova pozitivním vlivem škola výrazně podporuje rozvoj sociálních kompetencí žáků."
Podpora žáků
Podpora žáků je na výjimečné úrovni. Školní poradenské pracoviště funguje jako sehraný tým. Unikátní je možnost rodičů účastnit se přímo speciální výuky. Škola nabízí doučování a individuální konzultace pro ohrožené žáky. Systém pomáhá dětem s obtížemi i těm nadaným.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost podpory těchto žáků je tak znásobena ještě smysluplnou navazující prací v rodině."
„Na některé hodiny speciálně pedagogické péče docházejí se žákem i jeho zákonní zástupci."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní sportovní areál se dvěma tělocvičnami. Učebny jsou dobře vybavené technikou včetně interaktivních tabulí. Celé prostředí je vkusně vyzdobené pracemi žáků a dobře udržované.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102718881)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.8% |
| Francouzština | 8.5% |
| Němčina | 18.8% |
| CLIL výuka | |
| CLIL nabízeno | Ano |
| Žáků v CLIL celkem | 90 |
| Žáků v CLIL na 1. stupni | 90 |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Učitelé a specialisté úzce spolupracují s rodiči. Výuka je spíše tradiční a učitelé v ní mají hlavní slovo. Ž...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Trutnovská základní škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na individuální přístup k žákům v málopočetných třídách a moderní technologie ve výuce. Nabízí výuku cizího jazyka již od 1. třídy, vlastní zdravou jídelnu se šetřícími dietami a unikátní volitelné sportovní předměty jako golf nebo fotbal.
Adresa
V Domcích 48854101 Trutnov
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více