Mateřská škola Jaroměř, Lužická 321
Lužická, Jaroměř
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Jaroměřská školka nabízí dětem pestré prostředí na čtyřech pracovištích. Učitelky využívají moderní metody a učí děti v malých skupinách. Velkou předností je přítomnost speciálního pedagoga a výborná logopedická péče. Školka klade důraz na samostatnost dětí a jejich zážitky. Rodiče velmi oceňují kvalitu přípravy dětí i otevřenou komunikaci s vedením.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují individuální podporu díky speciálnímu pedagogovi.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s pestrým programem a kroužky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U nejmladších dětí je potřeba dříve vyhledávat možné obtíže.
- ! Děti by se mohly více učit samy hodnotit svoji práci.
💪 Silné stránky
- • Výborná logopedická a speciálně pedagogická podpora dětí.
- • Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti.
- • Zahrady jsou nově vybavené přírodními prvky a herními koutky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zahrada u pracoviště Na Zavadilce potřebuje modernizaci a opravu.
- • Místnosti pro individuální práci s dětmi nejsou vždy ideálně vybavené.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na které ze čtyř pracovišť bude vaše dítě chodit.
- → Využijte přítomnost speciálního pedagoga pro konzultaci vývoje svého dítěte.
- → Sledujte úkolníčky, které školka používá pro propojení učení s domovem.
- → Ověřte si, jak školka podporuje samostatnost vašeho dítěte při jídle.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2019
Kvalita výuky
Učitelky učí děti hravě a v malých skupinách. Děti si samy vybírají, co budou dělat. Často experimentují a objevují svět v centrech aktivit. Takový přístup v nich vzbuzuje zvídavost a samostatnost. Školka navíc moderně využívá interaktivní techniku k učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo převážně v menších skupinách, děti si volily činnosti na základě vlastní volby nebo na základě připravené vzdělávací nabídky."
„Metody a formy práce uplatněné při řízených činnostech výrazně podporovaly u dětí zvídavost, aktivitu a samostatnost."
Vedení školy
Vedení školky funguje skvěle a průhledně. Paní ředitelka zapojuje učitelky do důležitých rozhodnutí. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Celá školka se díky tomu neustále zlepšuje. Vedení také dokáže získat peníze na nové vybavení zahrad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy od minulé inspekční činnosti zkvalitnila a sjednotila organizaci vzdělávání i způsob vedení všech pracovišť."
„Učitelky využívají ke zkvalitnění své pedagogické práce vzájemné hospitace. Získané poznatky si pravidelně předávají a probíhá mezi nimi účinná pedagogická diskuse."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Panuje zde velmi přátelská a laskavá atmosféra. Rodiče si v anketách chválí přístup školy i jasné informace. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel a vzájemné pomoci. Děti se tu učí respektovat potřeby ostatních.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé sociální klima ve třídách, vstřícný pedagogický styl vyučujících i kultura projevu ostatních pracovníků školy výrazně podporují sociální a osobnostní rozvoj dětí."
„Z anketního šetření školy vyplynulo, že rodiče pozitivně hodnotí kvalitní přípravu svých dětí na základní vzdělávání, řízení školy, informační nabídku vzdělávacích aktivit."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je na mimořádné úrovni. Ve školce pracuje speciální pedagog i mnoho asistentů. Logopedická péče pomáhá dětem s výslovností přímo v budově. Rodiče dostávají úkoly domů, aby mohli s dětmi cvičit. Tato péče výrazně pomáhá dětem s odkladem školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odborné působení speciálního pedagoga ve škole výrazně přispívá ke kompenzaci individuálních obtíží dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, odkladem školní docházky či logopedickými obtížemi."
„Zhlédnutá individuální řečová, zraková, sluchová i prostorově orientační cvičení vypovídala o vynikající úrovni poskytované odborné péče."
Zázemí a vybavení
Školka má čtyři pracoviště s esteticky upravenými třídami a novým nábytkem. Děti využívají moderní techniku jako interaktivní tabule a Magic Box. Většina zahrad prošla obnovou a nabízí herní prvky i bylinkové záhony.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102730270)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 96.2% |
| Mladší 3 let | 17.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-11
Komplexní inspekce
Jaroměřská školka nabízí dětem pestré prostředí na čtyřech pracovištích. Učitelky využívají moderní metody a učí děti v malých skupinách. Velkou předností je přítomnost speciálního pedagoga a výborná ...
Inspekce z 2009-11-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola Jaroměř nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s bohatou nabídkou nadstandardních aktivit. Přestože hlavní pracoviště v Lužické ulici poskytuje nadstandardní podmínky, dočasné pros...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lužická 32155101 Jaroměř
Královéhradecký kraj