Základní škola a Mateřská škola Zlechov
Zlechov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení dostupnou pomoc školní psycholožky.
Na co si dát pozor
- ! Výuka v některých hodinách nebere ohled na individuální tempo žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola ve Zlechově vytváří pro žáky bezpečné a klidné zázemí. Učitelé se aktivně dělí o své zkušenosti a vzájemně se inspirují. Velkým přínosem je práce školní psycholožky a asistentů pedagoga. Výuka by ale mohla více zohledňovat rozdíly mezi dětmi. Celkově škola funguje jako stabilní a vstřícná instituce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají úkoly dětem s různým nadáním.
- Využijte konzultace se školní psycholožkou, pokud vaše dítě potřebuje podporu.
- Ověřte si, jaké sportovní aktivity škola nabízí v náhradních prostorách.
Učitelé používají moderní techniku a žáky výuka baví. Často ale všichni žáci dostávají stejnou práci. Chybí větší výběr úkolů podle toho, co kdo zvládne. Učitelé sice dávají žákům zpětnou vazbu, ale nevyužívají všechny moderní způsoby hodnocení. Škola tak v metodách zůstává spíše tradiční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Někdy však všichni žáci plnili stejné typy úkolů a výuka nebyla dostatečně diferencována."
„V průběhu vyučování byla žákům poskytována efektivní zpětná vazba... scházely další metody či prvky formativního hodnocení."
Ředitelka má jasný plán a pravidelně sleduje práci učitelů. Učitelé se navštěvují v hodinách a radí si. Společně hledají cesty, jak učit lépe a předávají si nápady. Toto sdílení zkušeností přímo zlepšuje dovednosti pedagogů. Vedení tak vytváří prostředí, kde se celá škola neustále rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V základní škole byla kontrolní a hospitační činnost prováděna systematicky přímo ředitelkou školy."
„V mateřské i základní škole probíhaly neformálním způsobem také vzájemné hospitace mezi pedagogy..."
Ve škole panuje klidná nálada a žáci s učiteli spolupracovali. Škola se aktivně stará o prevenci a řeší náznaky kyberšikany. Na problémy reaguje rychle a spolupracuje při tom s rodiči. Díky zapojení psycholožky se žáci učí, jak spolu lépe jednat a předcházet konfliktům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla klidná a přátelská atmosféra, žáci s vyučujícími spolupracovali..."
„Důsledně identifikovala vzniklé problémy a ve spolupráci se zákonnými zástupci... hledala východiska vedoucí k jejich vyřešení."
Učitelé a asistenti v hodinách skvěle spolupracují. Pomáhají dětem s obtížemi, ale věnují se i ostatním. Školní psycholožka pořádá aktivity, které zlepšují vztahy mezi žáky. Tento přístup prokazatelně pomáhá dětem lépe spolu vycházet. Celý systém podpory tak funguje velmi účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře byla využita práce asistentů pedagoga, kteří se pečlivě věnovali žákům se speciálními vzdělávacími potřebami..."
„Systematická práce školní psycholožky... pozitivně ovlivňovaly vzájemnou interakci mezi žáky."
Zázemí a vybavení
Třídy mají moderní interaktivní techniku a nové učební pomůcky. Žáci využívají školní zahradu a venkovní hřiště k pohybu. Škole chybí klasická velká tělocvična s běžným vybavením.
Silné stránky
- • Učitelé a asistenti v hodinách velmi dobře spolupracují.
- • Školní psycholožka účinně zlepšuje vztahy mezi žáky ve třídách.
- • Vedení školy podporuje učitele ve vzájemném sdílení nápadů.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci v hodinách často plní úplně stejné úkoly.
- • Učitelé nevyužívají moderní způsoby hodnocení pro sledování pokroku.
- • Škole chybí dostatečně velká a vybavená tělocvična.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68710.0 ZlechovUherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Alexandra Chytková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více