Základní škola a Mateřská škola Pitín
Pitín
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s individuálním přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Prověřte si, zda žákům vyhovuje kombinace výkladu a samostatné práce.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Pitíně nabízí bezpečné a klidné prostředí. Analýza se týká základní školy. Učitelé se zaměřují na individuální podporu žáků. Učí děti hodnotit vlastní práci i výsledky spolužáků. Silnou stránkou je spolupráce s asistenty. Škola aktivně žije společenským životem obce. Výuku navíc propojuje s reálnou praxí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na sportovní kroužky mimo areál školy.
- → Využijte možnosti konzultací o individuálních pokrocích vašeho dítěte.
- → Sledujte společné akce školy a místních organizací.
Učitelé připravují hodiny s důrazem na zapojení všech dětí. Žáci mají prostor pro vlastní hodnocení i spolupráci v týmech. Výuka čerpá z reálného života a okolí školy. Děti dostávají na dokončení své práce vždy dostatek času.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách byli cíleně vedeni k diskusi k zadanému úkolu a vzájemné spolupráci."
„Ve většině vyučovacích hodin bylo jejich přirozenou součástí průběžné motivační hodnocení, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků."
Vedení aktivně podporuje spolupráci a sdílení zkušeností mezi učiteli. Pravidelné návštěvy v hodinách přinášejí týmu užitečnou zpětnou vazbu. Vzájemné návštěvy učitelů v hodinách navíc zvyšují pestrost výuky. Vize školy směřuje k vzájemnému respektu a zodpovědnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavní úlohou vzájemných hospitací bylo seznámení se s jiným stylem výuky, předávání zkušeností a inspirace"
„Kontrolní a hospitační činnost zahrnovala pravidelné hospitace ředitelky školy... které poskytlo účelnou zpětnou vazbu."
Ve škole panuje klidná atmosféra a přátelské vztahy. Škola se cíleně věnuje stmelování kolektivů po návratu z distanční výuky. Děti a učitelé spolu komunikují přirozeně a bez problémů. Spolupráce s obcí navíc posiluje sounáležitost dětí s místem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměření na stmelení třídních kolektivů a zlepšení vzájemných vztahů bylo efektivní zejména po návratu žáků z distanční výuky"
„Sledované vzdělávání probíhalo v klidné pracovní atmosféře přirozeně rozvíjející schopnosti i dovednosti všech žáků."
Škola poskytuje účinnou pomoc všem žákům podle jejich potřeb. Klíčová je úzká spolupráce učitelů s asistenty přímo v hodinách. K dispozici je i doučování a podpora externího speciálního pedagoga. Pomoc asistentky prokazatelně zvyšuje motivaci dětí s odlišným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„U žákyně s odlišným mateřským jazykem posilovala podpora asistentky pedagoga motivaci a dílčí výkony žákyně."
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je zohledňována individuálním přístupem a realizací předmětu speciálně pedagogické péče."
Zázemí a vybavení
Škola modernizuje své vnitřní prostory i digitální vybavení. K pohybu žáci využívají cvičebnu, obecní areál nebo kulturní dům. Chybí však vlastní venkovní prostory pro atletiku a míčové sporty.
Silné stránky
- • Vynikající spolupráce učitelů s asistenty pedagoga v hodinách.
- • Zapojení žáků do hodnocení vlastní práce a pokroků.
- • Silné propojení školy s životem a akcemi v obci.
Oblasti ke zlepšení
- • Omezené venkovní prostory pro sportovní aktivity a atletiku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68771.0 PitínUherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Peřinová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více