Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice

Štefánikova, Bojkovice

základní Tradiční

Pozitivní zjištění

447 žáků (kapacita 800, 56%) Inspekce 2025 (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Bojkovicích nabízí žákům bezpečné prostředí a moderní vybavení. Vedení školy buduje relaxační zóny i zelenou střechu pro odpočinek. Silnou stránkou je podpora žáků se speciálními potřebami díky týmu odborníků. Výuka je však spíše tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců. Žáci se hodně věnují sportu.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří mají rádi sport a pohyb.
✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidný řád a jasná pravidla.
✓ Pro žáky s potřebou speciální pedagogické podpory.

⚠️ Na co si dát pozor

! V některých hodinách (hudební výchova) bývá hluk a pasivita.

💪 Silné stránky

• Kvalitní a kompletní tým odborníků pro podporu žáků.
• Estetické prostředí školy s moderními relaxačními zónami.
• Aktivní žákovský parlament ovlivňující život ve škole.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Všichni žáci dostávají často stejné úkoly bez rozdílu.
• Převaha pasivního poslechu učitele v mnoha hodinách.
• Stereotypní výuka cizích jazyků s malým prostorem pro mluvení.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
→ Navštivte s dětmi zelenou střechu školy při dni otevřených dveří.
→ Zjistěte, jak se žáci mohou zapojit do tvorby školního časopisu.

✨ Unikátní vlastnosti

Unikátní zelená střecha využívaná pro odpočinek i učení. Školní časopis Školák s tradicí od roku 1992. Dlouhodobá mezinárodní spolupráce se slovenskou školou.

Výuka staví hlavně na výkladu učitele a společné práci celé třídy. Žáci často dostávají stejné úkoly a mají málo možností ovlivnit tempo učení. Převažuje klasické předávání hotových poznatků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je dobře organizovaná, ale příliš tradiční. Učitelé většinou vysvětlují látku a žáci poslouchají. Chybí častější rozdělení úkolů podle toho, co kdo zvládne. V jazycích a hudební výchově jsou žáci někdy pasivní. Naopak v tělocviku žáci skvěle spolupracují a hodiny je baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaných hodinách všichni žáci řešili stejné úkoly, neměli možnost vybírat si z úkolů různé náročnosti."

„Dominantně uplatňovaná forma frontální výuky umožňovala žákům pouze částečné aktivní zapojení."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy pracuje systematicky a má jasnou vizi rozvoje. Ředitel efektivně dělí úkoly mezi své zástupce. Pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Úspěšně získává peníze z projektů na modernizaci učeben a okolí školy. Tým učitelů je plně kvalifikovaný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematická hospitační činnost probíhala pravidelně, následné vyhodnocování poskytovalo pedagogům účinnou zpětnou vazbu."

„Část pravomocí v řídicí a kontrolní činnosti delegoval ředitel účelně na své dva zástupce."

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve škole je klidná a vstřícná k dětem. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy přes parlament. Škola investuje do relaxačních prostor, které žáci rádi využívají. Společně vydávají časopis a pořádají sportovní akce. Vztahy v kolektivech pomáhá ladit školní psycholožka přímo ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci měli možnost se vyjádřit také prostřednictvím žákovského parlamentu, což podporovalo jejich sociální vazby."

„Společné prostory a vybudování zelené střechy-terasy byly vhodně využity k vytvoření aktivně využívaných relaxačních zón."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště je kompletní a funguje velmi dobře. Psycholožka a speciální pedagožka pomáhají dětem s obtížemi i s emocemi. Asistenti v hodinách pracují podle jasných pravidel. Škola nabízí doučování a pečlivě sleduje, jak se dětem daří. Podporu dostávají i žáci s jiným mateřským jazykem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro práci s žáky s potřebou podpůrných opatření byl pedagogický sbor účelně rozšířen o asistenty pedagoga."

„Škola sleduje vzdělávací pokroky jednotlivých žáků a vyučující společně vyhodnocují zpracované plány pedagogické podpory."

Zázemí a vybavení

Škola zmodernizovala odborné učebny pro fyziku, chemii a přírodopis. Žáci mají k dispozici robotickou techniku a tablety. V areálu je nové hřiště, výtah a unikátní zelená střecha.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102731829)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.3

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

20.5

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

22.0

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

4.2

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.19

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.5

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.5

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

12.7

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

11.9%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90.5%

zapsaných z přihlášených

(38 z 42)

9.5%

odkladů školní docházky

(4 z 42)

16.7%

přihlášených po odkladu

(7 z 42)

94.7%

zapsaných ze spádového obvodu

(36 z 38)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	70.5%
Ruština	29.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(7.9%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(3.0%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu