Základní škola UNESCO, Uherské Hradiště, Komenského náměstí 350

Komenského náměstí, Uherské Hradiště

základní Tradiční

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2020)

747 žáků (kapacita 870, 86%) Inspekce 2020 (před 6 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Škola klade velký důraz na výuku cizích jazyků. Nabízí moderní zázemí a přátelské prostředí. Vedení školu systematicky rozvíjí a kontroluje. Výuka se často opírá o výklad učitele. Žáci mají málo prostoru pro vlastní hodnocení. Škola úspěšně zapojuje rodilé mluvčí a mezinárodní projekty.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáky, kteří chtějí skvělou úroveň cizích jazyků a mezinárodní kontakty.
✓ Děti, kterým vyhovuje jasně vedená výuka v moderně vybaveném prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

! V hodinách převažuje výklad učitele nad samostatnou aktivitou žáků.
! Kapacita tělocvičny je omezená, což může ovlivnit kvalitu pohybu dětí.

💪 Silné stránky

• Vynikající jazykové vzdělávání s rodilými mluvčími a mezinárodními certifikáty.
• Systematické vedení školy, které má jasný plán a podporuje učitele.
• Kvalitní poradenské pracoviště s psycholožkou, které účinně pomáhá žákům.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Žáci nedostávají dostatek prostoru pro vlastní hodnocení svých úspěchů.
• Prostory pro tělocvik jsou příliš malé pro tak velkou školu.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, kolik hodin týdně učí vaše dítě přímo rodilý mluvčí.
→ Ověřte si, jaké mezinárodní projekty škola aktuálně pro žáky nabízí.
→ Zjistěte, jak často se žáci dostanou do nových školních dílen.

✨ Unikátní vlastnosti

Prestižní zapojení do sítě Cambridge English Schools pro výuku angličtiny. Aktivní zapojení do mezinárodních projektů jako Erasmus nebo Edison.

Škola sází na osvědčené postupy a výklad učitele. Hlavním pilířem je intenzivní výuka cizích jazyků. Do výuky zapojuje rodilé mluvčí a mezinárodní projekty. Žáci však mají málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2020

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je velmi dobře připravená a propojená s praxí. Zejména v jazycích dosahují žáci výborných výsledků i díky rodilým mluvčím. Učitelé se snaží děti motivovat. Stále však převažuje styl, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Chybí více prostoru pro sebehodnocení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Propojení učiva s reálnými situacemi z běžného života vedlo žáky k vzájemné komunikaci a pochopení významu toho, co se učí."

„V jazyce anglickém byla žákům dána možnost vzdělávat se za pomoci rodilého mluvčího."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy pracuje velmi systematicky. Má jasnou vizi a školu neustále posouvá dál. Ředitel pravidelně navštěvuje hodiny a radí učitelům, jak se zlepšovat. Úspěšně získává peníze z projektů. To vše pomáhá rozvíjet jazykové zaměření a modernizovat budovu pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy velmi aktivně a úspěšně pracoval na rozvoji školy v rámci stanovené dlouhodobé koncepce a strategie rozvoje."

„Vedení školy prostřednictvím hospitační a kontrolní činnosti získávalo ucelený přehled a zároveň poskytovalo pedagogům aktuální zpětnou vazbu."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Učitelé mají s žáky hezké a partnerské vztahy. Škola umí rychle a účinně řešit problémy mezi dětmi. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklad, kdy by žáci sami něco ve škole změnili. Hodnotí klima spíše obecně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporovalo podnětné prostředí jednotlivých tříd i pozitivní partnerský vztah."

„Preventivní strategie... včasným řešením problémů se škole velmi dobře podporovala předcházení negativním jevům u žáků."

Podpora žáků

3 /4

Škola má skvěle vybavené poradenské pracoviště. Psycholožka i speciální pedagogové jsou dětem k dispozici. Pomoc je konkrétní a adresná. Učitelé i asistenti se dětem věnují individuálně podle jejich potřeb. To platí pro žáky s obtížemi i pro ty nadané.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím výchovného poradce, metodika prevence, speciálních pedagogů a školní psycholožky byla potřebným žákům poskytována podpora a pomoc."

„Všem žákům byla ve škole ze strany učitelů věnována účinná individuální pomoc a péče respektující jejich vzdělávací potřeby."

Zázemí a vybavení

Hlavní budova školy prošla celkovou rekonstrukcí. Žáci mají k dispozici nové učebny s moderní technikou, dílny i cvičnou kuchyni. Jedinou slabinou je malá tělocvična.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102743037)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

27.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

25.9

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

29.8

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

4.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.13

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

1.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

16.0

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

9.2%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.3%

zapsaných z přihlášených

(80 z 96)

12.5%

odkladů školní docházky

(12 z 96)

20.8%

přihlášených po odkladu

(20 z 96)

32.5%

zapsaných ze spádového obvodu

(26 z 80)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	69.4%
Francouzština	2.6%
Němčina	12.5%
Ruština	0.8%
Španělština	14.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(11.9%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(5.8%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-01-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu