Přeskočit na obsah

Základní škola, Staré Město

Komenského, Staré Město

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
758 žáků Kapacita 68%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují jasný řád i hravý přístup.
  • Pro děti hledající bohatou nabídku kroužků a aktivit.
  • Pro žáky vyžadující individuální podporu při učení.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni může občas převažovat výklad učitele.
  • ! Žáci méně pracují s vyhledáváním informací z různých zdrojů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Na prvním stupni učitelé využívají hry a pohyb. Starší žáci si mohou vybírat úkoly podle své náročnosti. Škola skvěle pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. Žáci mohou jezdit na výměnné pobyty do zahraničí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola rozvíjí schopnost žáků hodnotit se.
  • Zjistěte si možnosti zapojení do mezinárodních výměnných pobytů.
  • Ověřte si nabídku volitelných předmětů pro starší žáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají pestré metody, které žáky baví a aktivují. Na prvním stupni využívají prožitkové učení a hry. Na druhém stupni dokážou připravit úkoly různé obtížnosti. Žáci mají prostor pro diskuzi, i když chybí jejich sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomocí vhodně volených forem a metod práce si žáci aktivně procvičovali, upevňovali a rozšiřovali již získané vědomosti a dovednosti."

„V hodině fyziky žáci aktivně pracovali ve dvojicích, mohli si vybírat úkoly odlišné kognitivní náročnosti..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu řídí efektivně. Úspěšně motivuje učitele k dalšímu vzdělávání. Slabinou je však kontrola výuky. Návštěvy v hodinách totiž nevedou ke konkrétním krokům pro zlepšení práce učitelů. To brzdí další pedagogický rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy ke zvýšení kvality výuky systematicky motivuje pedagogy k rozvoji jejich znalostí a dovedností."

„Průběh hospitovaných hodin projednávali... avšak nenastavovali vhodná opatření ke zkvalitnění výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské klima. Žáci mají k učitelům důvěru a nebojí se ptát. Škola aktivně předchází rizikovému chování a spolupracuje s městem. Žáci se cítí dobře a atmosféra je pracovní i klidná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na II. stupni základní školy probíhala v příjemné pracovní atmosféře."

„Bez obav kladli dotazy, dokázali vhodně reagovat na otázky a obhájit vlastní názor."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je silnou stránkou této školy. Poradenské pracoviště funguje velmi profesionálně a adresně. Žáci s potížemi dostávají účinnou pomoc při doučování i v hodinách. Škola sleduje pokroky dětí a pomoc jim přizpůsobuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby ve škole kvalitně zajišťovalo školní poradenské pracoviště s jasně nastavenými kompetencemi jednotlivých členů."

„Účinná individuální péče byla věnována také žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím pedagogické intervence..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve třech budovách s bezbariérovým přístupem. Disponuje moderními odbornými učebnami, digitální technikou a kvalitním IT vybavením. Pro žáky jsou připraveny prostory pro pohyb i relaxaci.

Silné stránky

  • Učitelé na prvním stupni učí hravě a pestře.
  • Výborně fungující systém podpory pro žáky s obtížemi.
  • Diferenciace úkolů podle schopností žáků na druhém stupni.

Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni chybí zapojení žáků do hodnocení.
  • Vedení nevyužívá návštěvy v hodinách ke zlepšování výuky.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní cimbálovou muziku pro žáky. Rozšířená výuka matematiky a informatiky v každém ročníku. Velmi aktivní mezinárodní spolupráce a výjezdy do zahraničí.
Škola kombinuje tradiční výklad s moderními prvky. Na prvním stupni převažuje prožitkové učení. Druhý stupeň využívá diferenciaci úloh a práci s chybou. Žáci se v hodinách aktivně zapojují.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 1720
68603.0 Staré Město
Uherské Hradiště, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jan Zábranský

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více