Základní škola, Uherské Hradiště, Za Alejí 1072
Za Alejí, Uherské Hradiště
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a respektující přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí volbu mezi klasikou a Montessori metodou.
- ✓ Pro aktivní žáky, kteří se chtějí zapojit do chodu školy.
Na co si dát pozor
- ! Způsob výuky se v běžných a Montessori třídách výrazně liší.
- ! V klasických hodinách může žákům chybět prostor pro vlastní názor.
Kvalita školy
Škola nabízí klasickou i Montessori výuku v bezpečném prostředí. V běžných třídách učitelé spíše vykládají a žáci jen málo spolupracují. Silnou stránkou je špičkový žákovský parlament a skvělá podpora žáků s potížemi. Vedení školy podporuje učitele v jejich rozvoji skrze vzájemné návštěvy. Rodiče ocení moderní vybavení a pestré kroužky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na konkrétní rozdíly mezi běžnou a Montessori třídou.
- → Zjistěte, jak žákovský parlament reálně změnil život ve škole.
- → Ověřte si, jak učitelé zapojují digitální technologie přímo do hodin.
- → Navštivte školu a prohlédněte si nové učebny pro robotiku.
Kvalita výuky se výrazně liší podle typu třídy. V Montessori třídách jsou žáci aktivní, spolupracují a sami řídí své učení. V běžných třídách ale stále převažuje výklad učitele a žáci jsou pasivnější. Chybí zde moderní metody, práce s chybou a větší zapojení dětí do hodnocení vlastního pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Převládala frontální výuka... k cílené spolupráci a interakci žáků vedoucí k rozvoji sociálních a komunikativních kompetencí tak nedocházelo.“"
„„Žáci (v Montessori třídách) respektovali stanovená pravidla a aktivně pracovali. Svými průvodci byli vedeni k přemýšlení, sebekontrole, vzájemné kontrole.“"
Vedení školy vytvořilo systém, který skutečně pomáhá učitelům růst. Ředitel a jeho zástupci pravidelně sledují výuku a dávají učitelům užitečné rady. Velkým přínosem jsou vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Díky tomu si pedagogové předávají zkušenosti a inspirují se novými styly učení, což zlepšuje celou školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Kontrolní a hospitační činnost zahrnovala pravidelné hospitace... včetně následného vyhodnocení, které poskytlo účelnou zpětnou vazbu.“"
„„Ve škole probíhaly pravidelně také vzájemné hospitace mezi pedagogy. Hlavní úlohou... bylo seznámení se s jiným stylem výuky, předávání zkušeností.“"
Klima školy je postavené na silném zapojení žáků do jejího chodu. Žákovský parlament funguje výjimečně dobře a slouží jako vzor pro ostatní školy v kraji. Žáci se učí zodpovědnosti a vzájemnému respektu. Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra, kde učitelé s žáky udržují partnerské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Podpora participace žáků na životě školy prostřednictvím aktivního žákovského parlamentu.“"
„„Žákovský parlament... je zároveň konzultačním centrem žákovských parlamentů pro Zlínský kraj.“"
Škola má skvěle fungující poradenský tým, který úzce spolupracuje s učiteli i rodiči. Pomoc žákům s potížemi je cílená a efektivní, což potvrzuje i hladký průběh hodin. Dobře funguje i začleňování žáků z cizojazyčného prostředí. Asistenti v hodinách pracují přirozeně a jsou pro žáky skutečnou oporou.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Poradenské pracoviště systematicky pomáhalo žákům i jejich zákonným zástupcům při řešení vzdělávacích a výchovných obtíží.“"
„„Práce asistentů pedagoga a poskytovaná přiměřená pomoc žákům se SVP efektivně napomáhala plynulosti vzdělávacího procesu.“"
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderními učebnami pro robotiku a digitální technologie s mobilním nábytkem. Žáci využívají vlastní plavecký bazén, venkovní atrium s altány a městský sportovní areál. Školní družina má samostatné a velmi dobře vybavené prostory.
Silné stránky
- • Mimořádně aktivní žákovský parlament ovlivňující dění ve škole.
- • Možnost vzdělávání v Montessori třídách na prvním stupni.
- • Vynikající zázemí školní družiny a pestrá nabídka kroužků.
- • Kvalitní pomoc žákům se speciálními potřebami a cizincům.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžných třídách převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
- • Žáci se málo podílejí na hodnocení své vlastní práce.
- • Malý důraz na rozvoj kritického myšlení v běžných hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za Alejí 107268606.0 Uherské Hradiště
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Vratislav Brokl
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více