Základní škola prof. Otakara Borůvky
Školní, Uherský Ostroh
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a bezpečné, rodinné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Druhý stupeň využívá tradiční metody.
- ! Žáci zde někdy jen opisují texty.
Kvalita školy
Základní škola v Uherském Ostrohu nabízí bezpečné prostředí a partnerský přístup. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé na prvním stupni vytvářejí inspirativní zázemí. Na druhém stupni se ale více drží tradičního výkladu. Škola vyniká skvělou podporou pro žáky s obtížemi. Vedení školy modernizuje vybavení a venkovní prostory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům hodnotit své vlastní pokroky.
- Využijte širokou nabídku kroužků, které školní klub nabízí.
Učitelé používají moderní technologie a žáky dobře motivují. První stupeň nabízí podnětné prostředí. Na druhém stupni ale žáci často jen opisují texty. Výuka málokdy odpovídá potřebám jednotlivých žáků. Žáci se neučí hodnotit práci svých spolužáků. To omezuje jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých sledovaných hodinách byl žákům sdělen jejich cíl, jehož splnění bylo v závěru hodiny většinou také vyhodnoceno."
„Diferenciace učiva s ohledem na rozdílnou úroveň schopností a pracovního tempa žáků se vyskytla výjimečně."
Vedení školy úspěšně získává peníze na opravy a vybavení. Ředitel podporuje další vzdělávání učitelů. Slabinou je ale málo návštěv v hodinách. Vedení tak nemá přehled o kvalitě výuky. Škola má stabilní sbor a dobře spolupracuje s okolím. Vize školy je jasná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy své řídící pravomoci úspěšně uplatňuje a rozvíjí především v oblasti vzdělávacího procesu..."
„...četnost hospitací je nízká a nepřispívá tak k dalšímu zkvalitňování vzdělávání žáků."
Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům. Díky jasným pravidlům se žáci cítí bezpečně. Školní parlament dává žákům prostor ovlivňovat dění. Prevence úrazů funguje velmi dobře. Žáci se nebojí říct svůj vlastní názor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se velmi dobře daří uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Z nízké míry úrazovosti vyplývá, že nastavená preventivní opatření jsou účinná."
Školní poradenské pracoviště s psychologem funguje skvěle. Odborníci systematicky pomáhají žákům s různými obtížemi. Škola nabízí logopedickou péči i doučování. Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají. Individuální plány pomáhají žákům lépe zvládat učivo. Žáci dostávají podporu i při výběru další školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské pracoviště systematicky pomáhalo žákům i jejich zákonným zástupcům při řešení vzdělávacích a výchovných obtíží..."
„Účinná individuální péče byla věnována také žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím pedagogické intervence..."
Zázemí a vybavení
Škola má novou venkovní přírodní zahradu pro učení venku. Žáci využívají tělocvičnu, hřiště a vlastní knihovnu. Poradenské pracoviště má své vlastní samostatné prostory.
Silné stránky
- • Škola má výborně fungující poradenské pracoviště s psychologem.
- • Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka na druhém stupni je málo pestrá.
- • Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 40068724.0 Uherský Ostroh
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Dagmar Bistrá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více