Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Branky

Branky

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
38 žáků Kapacita 42%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a bezpečné rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu úzce propojenou s obcí.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit sami sebe nebo své spolužáky.
  • ! Budova školy má bariéry pro žáky s tělesným postižením.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Zš Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Branky jsou malá škola s rodinnou atmosférou a bezpečným prostředím. Učitelé učí spíše klasicky, ale s velkým ohledem na potřeby dětí. Škola skvěle spolupracuje s místní školkou a rodiči. Vedení školy dbá na klidné vztahy a rozvoj dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé vedou děti k hodnocení vlastní práce.
  • Navštivte společnou akci pro veřejnost a poznejte atmosféru školy.
  • Ověřte si, jak konkrétně probíhá výuka v hodinách se spojenými ročníky.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí spíše tradičním způsobem, kdy látku vysvětlují celé třídě. Výuku ale propojují s praktickým životem a podporují tvořivost. Žáci se v hodinách nebojí ptát a vyjadřovat své názory. Slabinou je málo příležitostí pro děti, aby samy hodnotily své pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala frontální výuka žáků, která byla doplněna samostatnou prací žáků."

„Sledovaná výuka rozvíjela tvořivost žáků, byly aplikovány mezipředmětové vztahy, při nichž docházelo k propojování učiva a reálného života."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí promyšleně a s jasným plánem. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Podařilo se jí výrazně zlepšit spolupráci se školkou. Díky tomu všechny místní děti přecházejí do zdejší školy. Škola je také mnohem více vidět na veřejnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelná kontrolní a hospitační činnost ředitelky... poskytovala pedagogům aktuální zpětnou vazbu v rámci podpory rozvoje."

„Koncepci se ředitelce dařilo v součinnosti se všemi zaměstnanci školy naplňovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci se cítí bezpečně a učitelé je respektují. Škola aktivně předchází problémům v chování. Pořádá mnoho akcí, které propojují žáky, rodiče i obec. To posiluje důvěru a dobré vztahy mezi všemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání žáků při hospitační činnosti probíhal v příjemné pracovní atmosféře."

„Pořádání společných akci pro děti, žáky a veřejnost podporovalo u všech zúčastněných vědomí sounáležitosti se školou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Díky malým třídám učitelé dobře znají potřeby každého žáka. Děti s obtížemi v učení dostávají potřebnou pomoc. Asistenti pedagoga fungují v hodinách přirozeně a pomáhají žákům se zapojit. Škola úzce spolupracuje s odbornými poradnami. Plány podpory jsou kvalitní a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem k počtu žáků školy měli pedagogové možnost individuálního přístupu ke každému žákovi."

„Součinnost pedagoga a asistentky pedagoga... pozitivně ovlivňovala klidný průběh výuky a vedla k nenásilnému zapojení žáka."

Zázemí a vybavení

Žáci se učí ve třech kmenových třídách vybavených počítači. Škola má dostatek moderních didaktických pomůcek pro výuku. Budova bohužel postrádá bezbariérový přístup pro žáky s tělesným postižením.

Silné stránky

  • • Úzká spolupráce se školkou usnadňuje dětem přechod do první třídy.
  • • Individuální přístup k žákům díky malému počtu dětí ve třídách.
  • • Škola je přirozeným centrem kulturního a společenského života v obci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převládající klasická výuka s menším zapojením dětí do hodnocení.
  • • Chybějící bezbariérový přístup do budovy základní školy.

Unikátní vlastnosti

Unikátní propojení aktivit školky a školy pro hladký start prvňáčků. Velmi silné zapojení místní komunity do každodenního dění školy.
Výuka v základní škole probíhá převážně klasickou formou. Učitel vede hodinu a vysvětluje látku, na což navazuje samostatná práce žáků. Hodnocení probíhá standardně. Škola klade velký důraz na bezpečné klima a úzkou vazbu s místní komunitou.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

75645.0 Branky
Vsetín, Zlínský kraj

Kontakt

420 571 637, 063 l.kajabova@zsbranky.cz l.oravova@zsbranky.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Kajabová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více