Základní škola a Mateřská škola Jarcová
Jarcová
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a menší rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s úzkou vazbou na obec.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje jasně vedená výuka a pevná pravidla.
Na co si dát pozor
- ! Žáci mají minimální možnost volit si náročnost úkolů podle sebe.
- ! Ve výuce převažuje získávání informací nad jejich praktickým využitím.
Kvalita školy
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola v Jarcové nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí. Učitelé s žáky mluví s respektem. V hodinách panuje klid. Výuka využívá spíše tradiční metody a předávání faktů. Vedení školy buduje dobré vztahy s obcí. Děti přechod z mateřinky do školy zvládají velmi snadno.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé u dětí rozvíjejí schopnost kriticky přemýšlet.
- → Zjistěte, zda si žáci mohou v hodinách vybírat různě těžké úkoly.
- → Zajímejte se, jak se děti učí hodnotit svou vlastní práci.
Učitelé kombinují výklad s prací ve skupinách nebo samostatným plněním úkolů. Žáci jsou v hodinách aktivní a učení je baví. Škola se ale zatím málo zaměřuje na kritické myšlení. Děti si také nemohou vybírat úkoly podle své náročnosti. Chybí i možnost, aby žáci hodnotili svou vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úvodní i průběžně zařazovaná podněcující motivace zvyšovala účelně zájem žáků o učení."
„Při řešení jednotlivých úkolů nebyl dostatečně podporován rozvoj kritického myšlení"
Vedení školy vytvořilo jasná pravidla a rozdělení úkolů. To zajišťuje klidný a bezproblémový chod školy. Ředitelka sleduje práci učitelů a podporuje jejich další vzdělávání. Informace si pedagogové předávají pravidelně a spolupracují. Většina velkých inovací se ale v poslední době odehrála spíše v mateřské škole než v základní.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavila funkční organizační strukturu s jasně delegovanými kompetencemi, které podporovaly efektivitu řízení"
„Poznatky z absolvovaného vzdělávání... aktivně využívali ke zkvalitnění vzdělávání dětí i žáků školy."
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci dodržují nastavená pravidla a v budově se cítí bezpečně. Škola aktivně spolupracuje s rodiči i místními organizacemi. Pořádá společné akce, které posilují vztahy. Zpráva ale neuvádí konkrétní případy, kdy by žáci sami ovlivňovali život ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole probíhala v klidné pracovní atmosféře."
„Vstřícný přístup vyučujících k žákům podporoval otevřenou a oboustranně respektující komunikaci."
Škola přistupuje k žákům individuálně a bere ohled na jejich potřeby. V hodinách pomáhá školní asistentka. Děti s obtížemi mají zajištěnou potřebnou podporu. Učitelé průběžně sledují pokroky každého žáka a povzbuzují ho. Velmi dobře funguje také spolupráce s mateřskou školou při přechodu dětí do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Požadavky kladené na žáky byly přiměřené, respektovaly jejich individuální možnosti a schopnosti"
„Na bezproblémovém přechodu dětí... se podílela také výborná spolupráce se základní školou."
Zázemí a vybavení
Škola má esteticky vyzdobené třídy s interaktivními tabulemi a moderními pomůckami. Žáci využívají nově opravené šatny, sociální zařízení a školní zahradu s herními prvky. Bezpečnost v budově zajišťuje kamerový systém.
Silné stránky
- • Učitelé mluví s dětmi s respektem a v hodinách panuje pohoda.
- • Škola úzce spolupracuje s rodinami i s okolními organizacemi.
- • Děti z místní školky se do první třídy těší a snadno si zvyknou.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se málo zaměřuje na kritické myšlení a hledání souvislostí.
- • Žáci nedostávají prostor pro hodnocení své práce nebo práce spolužáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75701.0 JarcováVsetín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Janišová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více