Základní škola a mateřská škola Kunovice
Kunovice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje malé a rodinné prostředí vesnické školy.
- ✓ Děti, které potřebují individuální tempo a vlídný přístup učitelů.
Na co si dát pozor
- ! Vysoký počet žáků ve třídě, kde se učí tři ročníky najednou.
Kvalita školy
Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí a velmi moderní zázemí po rekonstrukci. Výuka je spíše tradiční, ale učitelé se žáky jednají partnersky a respektují jejich potřeby. Vedení školy má rezervy v kontrole kvality a podpoře učitelů. Silnou stránkou je úzká spolupráce s rodiči a bezpečné klima.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zvládají výuku tří různých ročníků v jedné třídě.
- Ověřte si, jaké kroužky a aktivity nabízí školní družina.
- Domluvte si prohlídku, abyste viděli moderní vybavení a zázemí školy.
Učitelé učí spíše tradičně, kdy sami mluví a žáci plní úkoly. Pozitivní je, že učitelé respektují individuální tempo každého žáka. Výuka je doplňována projekty a vycházkami do přírody. Žáci však mají málo příležitostí hodnotit sami sebe nebo své spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala frontální forma výuky ve spojení se samostatnou prací žáků, která odpovídala stanovenému vzdělávacímu cíli..."
„...zvolené pracovní tempo zohledňovalo a respektovalo osobnostní dispozice a individuální zvláštnosti jednotlivých žáků."
Vedení školy sice buduje dobré vztahy a zajistilo rekonstrukci, ale zaostává v pedagogickém řízení. Paní ředitelka málo chodí do hodin a nepodporuje učitele v dalším vzdělávání. Chybí jasný plán, jak školu dál rozvíjet a jak vyhodnocovat práci pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčí nedostatky se projevily v kontrolním systému vedení školy, nedostatečná četnost hospitací a absence doporučení pro další pedagogický rozvoj..."
„V minimální míře probíhalo další vzdělávání pedagogických pracovníků, bez návaznosti na plán dalšího vzdělávání."
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se k žákům chovají jako partneři. Škola aktivně spolupracuje s rodiči a obecními organizacemi. To posiluje pocit sounáležitosti žáků s místem, kde žijí. Zpráva chválí atmosféru, ale chybí konkrétní příklad žákovské iniciativy.
Zobrazit citace ze zprávy
„...pracovali žáci v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporoval pozitivní partnerský vztah mezi učitelkou a žáky."
„V průběhu školního roku byly do výuky cíleně zařazovány aktivity na posílení vzájemných vztahů mezi žáky..."
Podpora žáků s obtížemi funguje velmi dobře a má konkrétní výsledky. Asistenti pedagoga jsou do výuky zapojeni účelně. Individuální přístup pomáhá žákům získávat sebedůvěru a rozvíjet jejich dovednosti. Škola věnuje pozornost všem žákům, kteří potřebují pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření byla dobře nastavena, jejich využívání účinně rozvíjelo u žáků potřebné dovednosti."
„Žákům ohroženým školním neúspěchem byla poskytována potřebná individuální podpora a pomoc při upevňování znalostí a získávání potřebné sebedůvěry..."
Zázemí a vybavení
Škola prošla kompletní rekonstrukcí a má velmi kvalitní zázemí. Třídy jsou vybavené moderní technikou a novými pomůckami. Žáci využívají také upravenou zahradu a okolní přírodu.
Silné stránky
- • Škola má po celkové rekonstrukci výborné zázemí a moderní vybavení.
- • Učitelé mají s žáky přátelské vztahy a respektují jejich tempo.
- • Mezi pedagogy, žáky a rodiči panuje příjemná a bezpečná atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky a rozvoj učitelů.
- • Výuka probíhá převážně tradičně a žáci se málo sami hodnotí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75644.0 KunoviceVsetín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Ing. Veronika Vašíčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více