Základní škola Ratiboř
None, Ratiboř
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí dětem velmi bezpečné prostředí v krásně opravené budově. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské a vstřícné. Samotné učení je však zastaralé a učitelé děti málo zapojují. Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky a učitelé se dál nerozvíjejí. Pozitivní je skvělá školní knihovna a moderní zahrada pro výuku venku.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční styl učení s jasným vedením.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují dobrou spolupráci se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je málo motivační a převažuje v ní výklad učitele.
- ! Děti se téměř neučí hodnotit samy sebe ani své spolužáky.
- ! Škola nevyužívá moderní techniku pro aktivní zapojení žáků.
💪 Silné stránky
- • Škola má velmi přátelské vztahy s rodiči a dětmi.
- • Děti mají k dispozici skvělou knihovnu a moderní zahradu.
- • Prostředí školy je bezpečné, estetické a velmi udržované.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé učí hlavně od tabule a děti málo zapojují.
- • Vedení školy dostatečně nekontroluje a nezlepšuje kvalitu výuky.
- • Děti mají málo příležitostí k vlastní tvořivosti a objevování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují děti do tvořivých činností v hodinách.
- → Zjistěte, zda děti dostávají zpětnou vazbu i jinak než známkami.
- → Prohlédněte si moderní školní zahradu a knihovnu při dnu otevřených dveří.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a málo podnětná. Učitelé většinu času mluví sami a děti jen pasivně poslouchají nebo pracují s učebnicí. Děti mají málo prostoru se ptát, tvořit nebo objevovat nové věci. Škola sice má moderní techniku, ale žáci ji v hodinách téměř nepoužívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantní byla frontální výuka. V minimální míře byly využívány aktivity vedoucí k objevování, kladení otázek a tvořivosti."
„Stavba hodin byla vzhledem k žákům málo motivační pro jejich další vzdělávání i rozvoj znalostí a dovedností v konkrétním předmětu."
Vedení školy
Vedení školy selhává v kontrole kvality výuky. Ředitelka nechodí pravidelně do hodin a nedává učitelům zpětnou vazbu. Škola sice vidí své slabé stránky, ale nepřijímá opatření k jejich nápravě. Profesní rozvoj učitelů je pouze na papíře a postrádá skutečný smysl pro rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nesystematická a nedostatečná četnost hospitací ředitelky školy, jejich minimální vyhodnocení a doporučení pro další pedagogický rozvoj se projevily v průběhu výuky."
„Plán dalšího vzdělávání byl pouze formálním dokumentem. [...] Nebyla přijímána účinná opatření ke zlepšení daného stavu."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Učitelé a žáci k sobě mají úctu a spolupracují. Škola také výborně komunikuje s rodiči a zapojuje je do dění. Ačkoliv jsou vztahy na dobré úrovni, chybí konkrétní data nebo výraznější zapojení žáků do rozhodování o škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách panovalo mezi pedagogy a žáky vstřícné klima, žáci byli vedeni k vzájemnému respektu a spolupráci."
„Prostředí školy je velmi udržované a bezpečné, škola pravidelně vyhodnuje bezpečnostní rizika a přijímá patřičná opatření."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s obtížemi a nabízí jim doučování. Učitelé se snaží přizpůsobit tempo výuky schopnostem jednotlivých žáků. Podpora je účinná a pomáhá dětem rozvíjet potřebné dovednosti. Ve zprávě však chybí popis inovativních přístupů nebo konkrétních příběhů se zásadním výsledkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla v průběhu výuky poskytována individuální péče odpovídající jejich potřebám."
„Ve všech sledovaných hodinách zvolené pracovní tempo zohledňovalo a respektovalo osobnostní dispozice a individuální zvláštnosti jednotlivých žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má esteticky upravené učebny, novou počítačovou učebnu a moderní školní jídelnu. Žáci mohou využívat skvěle vybavenou knihovnu a venkovní zahradu s učebnou. Celé prostředí je bezpečné a velmi dobře udržované.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102768293)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-20
Komplexní inspekce
Škola nabízí dětem velmi bezpečné prostředí v krásně opravené budově. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské a vstřícné. Samotné učení je však zastaralé a učitelé děti málo zapojují. Vedení školy n...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-04-21
Komplexní inspekce
Základní škola Ratiboř poskytuje kvalitní všeobecné vzdělávání v téměř rodinné atmosféře, s důrazem na individuální podporu žáků a prevenci rizikových jevů. Škola se aktivně zapojuje do komunitního ži...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75621 RatibořZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více