Přeskočit na obsah

Základní škola T. G. Masaryka Horní Bečva

Horní Bečva

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
285 žáků Kapacita 66%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s úzkým propojením na život v obci.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda učitelé u starších žáků více využívají skupinovou práci.
  • ! Zjistěte, jak škola rozvíjí tvořivost a samostatnost u žáků druhého stupně.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Má skvělou podporu pro žáky se speciálními potřebami. Na prvním stupni je výuka pestrá a moderní. Druhý stupeň bohužel zůstává u tradičního výkladu. Vedení školy úspěšně modernizuje budovu a vybavení. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni dávají žákům zpětnou vazbu.
  • Zjistěte, jaké možnosti doučování škola nabízí pro podporu sebedůvěry žáků.
  • Prohlédněte si modernizované odborné učebny a zrekonstruované školní hřiště.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni je výuka pestrá a učitelé využívají různé formy práce. Druhý stupeň však trpí nadměrným užíváním výkladu učitele. Starším žákům chybí prostor pro spolupráci a rozvoj tvořivosti. Učitelé jim také dávají málo příležitostí k sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledované vyučovací hodiny na prvním stupni byly připraveny, sdělené výukové cíle byly konkrétní a přiměřené."

„Výukové metody a formy v dostatečné míře nepodporovaly kritické myšlení žáků, jejich tvořivost a samostatné objevování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení úspěšně modernizuje školu a zlepšuje její zázemí. Ředitelka jasně rozdělila úkoly a nastavila efektivní komunikaci s rodiči. Vedení pravidelně sleduje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola aktivně získává peníze z projektů a darů na nové vybavení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nový způsob řízení školy se promítl také do rozvoje informovanosti a konstruktivní komunikace s žáky, pedagogy a rodiči dětí i žáků"

„Vedení školy efektivně využívá k inovaci a modernizaci výuky spolu s prostředky státního rozpočtu také významné finanční prostředky získané zejména prostřednictvím sponzorských darů"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na vzájemném respektu. Škola se aktivně věnuje prevenci rizikového chování. Rodiče jsou vnímáni jako důležití partneři, kteří se zapojují do dění v obci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporoval pozitivní partnerský vztah mezi pedagogy a žáky."

„Náležitou pozornost škola rovněž věnovala prevenci sociálně patologických jevů, která směřovala zejména k vytváření dobrých vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům s různými obtížemi. Poradenské pracoviště funguje pravidelně a úzce spolupracuje s rodiči. Žáci s rizikem neúspěchu dostávají podporu formou doučování. Tato péče prokazatelně pomáhá dětem získat sebedůvěru a lépe zvládat nároky učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské pracoviště systematicky pomáhalo žákům i jejich zákonným zástupcům při řešení vzdělávacích a výchovných obtíží"

„Žákům ohroženým školním neúspěchem poskytovali formou doučování potřebnou podporu a pomoc při upevnění znalostí a získávání potřebné sebedůvěry"

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderními odbornými učebnami pro technické a přírodovědné předměty. Žáci využívají zrekonstruované multifunkční hřiště přímo v areálu. Prostorné budovy jsou průběžně modernizovány díky sponzorským darům a projektům.

Silné stránky

  • • Vynikající péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Moderní vybavení odborných učeben pro přírodovědné a technické předměty.
  • • Velmi dobrá komunikace vedení školy s rodiči a veřejností.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převažující frontální výuka na druhém stupni bez větší aktivity žáků.
  • • Málo příležitostí pro rozvoj kritického myšlení u starších žáků.

Unikátní vlastnosti

Dlouholetá příhraniční spolupráce se slovenskou partnerskou školou. Silné zaměření na environmentální výchovu a vztah k přírodě.
Na druhém stupni výrazně převažuje frontální výuka a výklad učitele. Škola se sice modernizuje materiálně, ale pedagogické metody u starších žáků zůstávají klasické. Chybí zde větší prostor pro samostatné objevování.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

75657.0 Horní Bečva
Vsetín, Zlínský kraj

Kontakt

571 645 002, 571 645 329 skola@zshornibecva.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Radek Kramář, MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více