Základní škola Ústí nad Labem, Pod Vodojemem 323/3a
Pod Vodojemem, Ústí nad Labem
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí pro učení.
- ✓ Rodiny, které hledají školu se silnou podporou pro cizince.
- ✓ Žáky se zájmem o matematiku a přírodní vědy.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé málokdy přizpůsobují náročnost úkolů konkrétním potřebám žáka.
- ! Na druhém stupni žáci v hodinách málo spolupracují.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Výborně pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem než česky. Výuka na druhém stupni zůstává spíše tradiční. Učitelé zde často využívají hlavně výklad a fakta. Vedení zajišťuje dobrý chod školy. Musí však více podporovat učitele v moderních metodách a individuálním přístupu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí individuální talent vašeho dítěte.
- Zjistěte si podrobnosti o třídách s rozšířenou výukou matematiky.
- Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem.
Vyučující vytvářejí ve třídách přátelské prostředí. Na prvním stupni žáci pracují aktivně. Druhý stupeň ale sází hlavně na výklad a fakta. Žáci spolupracují jen málo. Učitelé jim málokdy zadávají úkoly podle jejich schopností. Často chybí i hodnocení toho, co se žáci naučili v konkrétní hodině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální výuka s dominantním postavením učitele byla doplňována samostatnou prací žáků."
„Diferenciace a individualizace výuky byla zaznamenána pouze výjimečně, spíše ve vztahu k žákům se SVP."
Vedení zajišťuje hladký chod školy a jasně rozděluje úkoly. Pravidelně kontroluje práci učitelů a sleduje výsledky žáků. Pomoc učitelům se zlepšováním výuky ale není vždy účinná. Škola zatím málo využívá moderní způsoby výuky. Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků. Celkově však škola funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpětná vazba poskytovaná pedagogům a jejich metodická podpora však nejsou vždy efektivní."
„Systém pedagogického vedení školy je převážně funkční."
Atmosféra ve škole je bezpečná a velmi přátelská. Učitelé i žáci se k sobě chovají s respektem. Škola rychle a účinně řeší všechny problémy mezi žáky. Chybí zde ale žákovský parlament pro zapojení dětí do rozhodování. Rodiče nemají možnost pravidelně hodnotit školu pomocí dotazníků. Přesto se žáci cítí dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka probíhala v pozitivní přátelské atmosféře, žáci se do výuky spontánně zapojovali."
„Rizikové chování žáků či vztahové problémy mezi nimi jsou řešeny v součinnosti s vedením školy."
Škola skvěle pomáhá žákům, pro které není čeština mateřským jazykem. Nabízí jim hodiny češtiny navíc a pomoc asistentek. Odborníci včas odhalí potíže a zajistí účinnou pomoc. Učitelé a asistenti spolupracují při podpoře žáků s obtížemi v učení. Tento systém funguje velmi dobře a pomáhá všem žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený systém podpory žáků s odlišným mateřským jazykem efektivně podporuje rozvoj komunikačních dovedností."
„Žákům s potřebou podpůrných opatření se daří včas identifikovat."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní učebny pro přírodní vědy, techniku i řemesla. Žáci využívají vybavenou IT učebnu s tablety a roboty. K dispozici jsou dvě tělocvičny, venkovní hřiště a relaxační zóny.
Silné stránky
- • Vynikající podpora žáků s odlišným mateřským jazykem.
- • Široká nabídka kroužků a mimoškolních aktivit pro žáky.
- • Bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha výkladu a frontální výuky na druhém stupni.
- • Malý důraz na přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Chybějící žákovský parlament pro zapojení dětí do rozhodování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Vodojemem 323/3a40010.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Lucie Gerychová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více