Základní škola Halenkov 25
Halenkov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci s mentálním postižením nebo autismem.
- ✓ Rodiny hledající velmi malé, rodinné prostředí.
- ✓ Žáci vyžadující individuální péči a trpělivý přístup.
Na co si dát pozor
- ! Zjistěte, jak často žáci reálně pracují s digitálními pomůckami.
Kvalita školy
Malá škola s rodinnou atmosférou pečuje o žáky se speciálními potřebami. Učitelé pracují velmi individuálně a respektují osobní tempo každého žáka. Prostředí je bezpečné a postavené na vzájemné důvěře. Škola úspěšně podporuje i žáky v domácím vzdělávání. Slabinou je zatím nízké zapojení moderních technologií do každodenního učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola využije nové digitální pomůcky.
- Informujte se o možnostech bazální stimulace pro vaše dítě.
- Navštivte školu a prohlédněte si vkusně vyzdobené prostory.
Výuka se plně přizpůsobuje schopnostem a tempu žáků. Učitelé vysvětlují látku po malých krocích a často ji opakují. Pro žáky s autismem vytvářejí jasný a předvídatelný řád. Hodnocení je povzbudivé a zaměřené na dílčí úspěchy. Žáci jsou motivovaní a mají o učení zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně volené metody výuky, časté opakování učiva, výklad nové látky po malých krocích či kladení častých otázek zefektivnily edukační proces žáků."
„Žáci s poruchou autistického spektra pracovali ve struktuře místa, času, obsahu; dodržovali pravidelný režim a sled činností."
Ředitel vede školu systematicky a má jasný plán rozvoje. Pravidelně kontroluje práci učitelů a osobně navštěvuje hodiny. Všechny důležité kroky probírá se svým týmem. Škola také aktivně spolupracuje s rodiči i odborníky. Vedení zajišťuje klidný a bezpečný chod celé organizace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitele školy probíhala cíleně a systematicky, zahrnovala všechny oblasti řízení školy."
„Všechny zásadní dokumenty a opatření týkající se výchovně vzdělávacího procesu byly s pedagogickou radou projednávány."
Ve škole panuje rodinná atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelé jednají s žáky citlivě, laskavě a jako s partnery. Žáci mají prostor vyjadřovat své pocity a názory. Škola důsledně dbá na bezpečí a prevenci špatného chování. Rodiče se mohou snadno zapojit do dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se velmi dobře daří vytvářet příjemné školní klima a uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Vstřícný způsob komunikace mezi žáky a pedagogy podporoval příjemné pracovní klima."
Podpora žáků je na vysoké úrovni a velmi konkrétní. Škola pomáhá i žákům s nejtěžším postižením pomocí speciálních metod. Bazální stimulace prokazatelně zlepšuje jejich vnímání a komunikaci. Poradenské služby fungují přímo ve škole. Učitelé sledují i sebemenší pokroky každého jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávání žáků v rodinném prostředí formou bazální stimulace, které podporuje vnímání, komunikaci a pohybové schopnosti..."
„Škola vytvářela všem žákům kvalitní podmínky při rovném přístupu ke vzdělávání zohledňující jejich individuální vzdělávací potřeby."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory školy zdobí práce žáků, což vytváří příjemné prostředí. Škola pořídila nové digitální pomůcky díky projektům. Součástí je vlastní jídelna zajišťující kvalitní stravování. Vybavení tříd plně odpovídá zdravotním potřebám žáků.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku každému žákovi na míru.
- • Škola využívá bazální stimulaci u dětí doma.
- • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají digitální techniku při výuce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75603.0 HalenkovVsetín, Zlínský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Krůžela
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více