Základní škola, Liberec, Kaplického 384
Univerzitní náměstí, Liberec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola provozuje standardní i waldorfské třídy, které mají přátelskou atmosféru a dobré klima. Waldorfská pedagogika úspěšně propojuje umění, rytmus a pohyb. Škola však zásadně selhává v podpoře dětí s obtížemi. Jen minimálně se jim dostává podpůrných opatření.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají kombinaci tradičního a waldorfského vzdělávání.
- ✓ Pro děti, které se aktivně zajímají o přírodu a ekologické projekty.
- ✓ Pro rodiny hledající přátelské klima a spolupráci školy s rodiči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké konkrétní úpravy dostane vaše dítě ve výuce.
- ! Zeptejte se na reálnou funkčnost podpory pro děti se speciálními potřebami.
- ! V běžných třídách se připravte na převažující frontální výuku.
- ! Rušná a nepřehledná ulice před hlavním vchodem školy Kaplického.
💪 Silné stránky
- • Vstřícné a přátelské klima v celém školním prostředí.
- • Waldorfské třídy účelně využívají rytmus, hudbu a pohyb k zaujetí žáků.
- • Aktivní rozvoj environmentální výchovy a kladného vztahu k pohybu.
- • Účinná podpora žáků v přípravné třídě pro snadný přechod do ZŠ.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpůrná opatření pro děti s obtížemi se v hodinách realizují minimálně.
- • Škola důsledně nevyhodnocuje, zda je podpůrná péče účinná.
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí.
- • Omezená zpětná vazba pro učitele kvůli chybějící hospitační činnosti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, ve které části školy bude vaše dítě a jaké metody se tam používají.
- → Navštivte školu a ověřte si, jaká zpětná vazba je učitelům poskytována.
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně vyhodnocuje účinnost podpory pro žáky.
- → Ověřte, zda parlament žáků skutečně rozhoduje o chodu školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je rozdělena na tradiční a waldorfské třídy. Waldorfský přístup klade důraz na rytmus, umění a rozvoj smyslů. Standardní třídy často používají výklad. Ve většině hodin učitelé dětem nepřizpůsobují úkoly jejich schopnostem. Chybí podpora kritického myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka, kterou vhodně doplňovala samostatná a částečně párová a skupinová práce."
„Ve sledovaných hodinách byla obsahová či časová diferenciace úkolů zohledňující schopnosti a vzdělávací potřeby žáků zaznamenána jen minimálně."
Vedení školy
Řízení školy je založeno na důvěře a otevřené komunikaci s týmem. Vedení školy aktivně podporuje pracovní souhru a sdílení dobré praxe. Chybí však systematické návštěvy hodin ředitele a zástupců, takže učitelé dostávají omezenou zpětnou vazbu ke své výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení a vedení školy je založen na vzájemné komunikaci a důvěře všech účastníků vzdělávacího procesu."
„Při řízení pedagogického procesu jsou upřednostňovány různé formy přímé komunikace a konzultací před systematickou hospitační činností."
Školní klima
Ve škole je dobré a bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou a respektem. Škola řeší problémy dětí třídnickými hodinami a harmonizačními pobyty. Škola aktivně sleduje klima a spokojenost skrze dotazníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobré mezilidské vztahy a příjemná atmosféra ve škole podporují vzdělávání."
„K zjišťování třídního a školního klimatu je využívána schránka důvěry pro žáky a jejich zákonné zástupce."
Podpora žáků
Škola má sice poradenské pracoviště, ale podpora dětí s obtížemi nefunguje. Podpůrná opatření jsou v hodinách minimálně realizována. Škola je navíc důsledně nevyhodnocuje, čímž neví, jestli dětem pomáhají a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich realizace ve sledované výuce však byla zaznamenána v minimální míře."
„Příležitostí pro zefektivnění péče o tyto žáky je důsledné vyhodnocování poskytovaných podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Škola má dobré materiální vybavení, bezbariérový přístup a vlastní sportoviště. Environmentální výuku podporuje venkovní učebna a zahradní jezírko. Waldorfské třídy mají speciální flexibilní vybavení s důrazem na přírodní materiály.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102789070)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 60.1% |
| Němčina | 39.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-22
Komplexní inspekce
Škola provozuje standardní i waldorfské třídy, které mají přátelskou atmosféru a dobré klima. Waldorfská pedagogika úspěšně propojuje umění, rytmus a pohyb. Škola však zásadně selhává v podpoře dětí s...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-01-13
Komplexní inspekce
Základní škola Liberec, Kaplického 384, je dynamicky se rozvíjející škola, která úspěšně kombinuje tradiční výuku s waldorfskou pedagogikou. Nabízí silnou podporu žákům a bezpečné prostředí, avšak má ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Liberci se profiluje jako Ekoškola, což odráží její silné zaměření na environmentální výchovu a udržitelnost. Škola klade důraz na aktivní zapojení žáků do školního života a využívá moderní technologie pro výuku i komunikaci s rodiči.
Adresa
Univerzitní náměstí 1324/446001 Liberec
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více