Mateřská škola Skalnička, Ústí nad Labem, Peškova 526
Peškova, Ústí nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola Skalnička je moderně řízená škola s přátelským a bezpečným klimatem. Učitelky preferují aktivní učení a prožitek. Respektují volbu dětí a jejich individuální tempo. Škola klade velký důraz na environmentální výchovu a rozvíjí samostatnost dětí. Vedení systematicky pracuje na zlepšení kvality vzdělávání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny, které hledají mateřskou školu se silným zaměřením na přírodu a ekologii.
- ✓ Pro děti, které potřebují volnost a individuální přístup k učení.
- ✓ Pro rodiče s dětmi mladšími tří let, škola jim nabízí optimální podmínky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ptejte se na stav školní zahrady a odstranění bezpečnostních nedostatků.
💪 Silné stránky
- • Učitelky podporují samostatnost dětí, volnost volby aktivit a prožitkové učení.
- • Škola klade velký důraz na environmentální vzdělávání skrze promyšlený program.
- • Vedení školy je systematické a podporuje učitele v profesním rozvoji.
- • Dětem se speciálními potřebami je poskytována účinná a viditelná podpora.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva identifikovala bezpečnostní rizika u některých herních prvků na školní zahradě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda škola po inspekci zajistila kompletní bezpečnost hřiště.
- → Zeptejte se, jaké konkrétní aktivity nabízí program zaměřený na přírodu.
- → Zjistěte, jak často vaše dítě využije volnost pro spontánní hry ve třídě.
- → Škola poskytuje preventivní logopedickou péči, což pomůže rozvoji řeči dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky je výborná. Učitelky používají pestré metody a preferují prožitek dětí. Respektují jejich individuální potřeby a rozvíjejí sociální dovednosti. Děti si mohou samostatně volit činnosti, což podporuje jejich tvořivost a aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytvářely výborné podmínky pro aktivní učení dětí využíváním širokého spektra metod a forem vzdělávání, preferovaly prožitek dítěte."
„Děti měly dostatečný časový prostor pro spontánní aktivity, mohly si samostatně volit činnosti podle svého zájmu."
Vedení školy
Řízení školy je velmi systematické a má jasnou vizi. Ředitelka volí demokratický styl a podporuje spolupráci učitelů. Vedení používá účinné kontrolní mechanismy a aktivně zapojuje školu do projektů. To vše vede k prokazatelnému zlepšování kvality vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy demokratickým stylem řízení podporuje spolupráci všech zaměstnanců, kteří sdílejí hlavní vize školy."
„K úspěšnému řízení napomáhá systematické naplňování koncepčních záměrů, plánovitost procesů ve škole, účinné kontrolní a evaluační mechanismy."
Školní klima
Klima školy je bezpečné a velmi přátelské. Učitelky i děti spolu komunikují otevřeně a s respektem. Volnost dětí je vyvážena dodržováním pravidel. Učitelky jsou empatické a respektují psychohygienické potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové důsledně uplatňují při komunikaci mezi sebou navzájem, dětmi a rodiči vstřícný, respektující přístup."
„Přátelská atmosféra ve třídách a otevřená komunikace mezi dětmi navzájem i dětmi a dospělými vytváří bezpečné sociální prostředí."
Podpora žáků
Škola poskytuje potřebným dětem účinnou a viditelnou podporu asistentů. Děti dostávají průběžné hodnocení, které posiluje jejich sebevědomí. Učitelky učí děti hodnotit a sebehodnotit. Škola také aktivně poskytuje preventivní logopedickou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem poskytuje účinná podpůrná opatření, včetně zajištění asistentek pedagoga. V době inspekční činnosti byla jejich podpora patrná v průběhu vzdělávání."
„Oceňovaly snahu a dílčí pokroky, podporovaly jejich úspěšnost a osobní spokojenost. Některým učitelkám se dařilo děti cíleně vést také k hodnotícím a sebehodnotícím dovednostem."
Zázemí a vybavení
Prostory školy jsou esteticky upravené a plné výtvarných prací dětí. Třídy mají funkční nábytek a široké spektrum pomůcek. Školní zahrada je velká a vhodná pro pohybové a environmentální aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102789274)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 54.5% |
| Mladší 3 let | 84.2% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-02-21
Komplexní inspekce
Mateřská škola Skalnička je moderně řízená škola s přátelským a bezpečným klimatem. Učitelky preferují aktivní učení a prožitek. Respektují volbu dětí a jejich individuální tempo. Škola klade velký dů...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-04-26
Komplexní inspekce
Mateřská škola Skalnička poskytuje kvalitní a moderní vzdělávání s výrazným zaměřením na environmentální výchovu a prožitkové učení. Vytváří bezpečné a přátelské prostředí, kde jsou děti podporovány v...
5 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Skalnička v Ústí nad Labem staví svou pedagogickou činnost na mottu pomáhat dětem k samostatnosti a objevování světa vlastními silami. Školka se zaměřuje na vytváření příjemného prostředí pro děti po celý rok a k jejich rozvoji využívá i vlastní školní zahradu.
Adresa
Peškova 52640331 Ústí nad Labem
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více