Přeskočit na obsah

Základní škola Komořany

Komořany

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
69 žáků Kapacita 77%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří se nejlépe učí skrze spolupráci v týmech.
  • ✓ Děti, kterým vyhovuje klidné a menší rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiny hledající individuální přístup a moderní technologie ve výuce.

Na co si dát pozor

  • ! Děti se v hodinách zatím systematicky neučí pracovat s chybou.
  • ! Sebehodnocení žáků v hodinách probíhá zatím spíše jen formálně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká základní školy v Komořanech. Škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé v hodinách často využívají moderní technologie. Nadstandardně podporují spolupráci mezi dětmi v týmech. K žákům přistupují individuálně a trpělivě jim pomáhají překonávat obtíže. Škola se neustále rozvíjí a vylepšuje své prostory.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pracují s cíli učení.
  • Zjistěte, jaké možnosti má škola pro rozvoj nadání vašeho dítěte.
  • Zajímejte se, jak škola učí děti pracovat s jejich chybou.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často nechávají žáky pracovat ve skupinách. Žáci se učí spolupracovat a řešit problémy. Výuka se přizpůsobuje tempu každého dítěte. Škola hojně využívá tablety a moderní pomůcky. Učitelé propojují učivo se životem dětí. Někdy však chybí jasné stanovení a vyhodnocení cílů hodiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kromě frontální výuky učitelky efektivně zařazovaly samostatnou práci a nadstandardně vedly žáky ke spolupráci."

„Při zadávání úkolů vyučující respektovaly zásadu přiměřenosti a pracovní tempo přizpůsobovaly schopnostem žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na spolupráci a otevřenost. Ředitelka i učitelé společně plánují výuku. Pravidelně sdílejí své zkušenosti a nápady. Ředitelka chodí do hodin a radí učitelům. Podporuje také vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Tento přístup prokazatelně zvyšuje kvalitu učení v celé škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní řízení školy je založeno na spolupráci, společném plánování, diskusi a sdílení zkušeností mezi ředitelkou a pedagogickými i správními zaměstnanci."

„Ředitelka provádí průběžnou kontrolní a hospitační činnost, zpravidla přijímá účinná opatření, v rámci možností školy podporuje i vzájemné hospitace mezi pedagogy..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne klidná a bezpečná nálada. Učitelé mluví s žáky jako s partnery. Všichni společně dodržují jasná pravidla. Škola dbá na dobré vztahy mezi všemi lidmi. Problémy řeší učitelé rychle a citlivě. Zpráva chválí přátelské prostředí, ale chybí konkrétní příklady rozhodování žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka žáků probíhala v příjemné atmosféře a podnětném prostředí, její průběh byl celkově na velmi dobré úrovni."

„Bezpečné a klidné pracovní prostředí zajišťovala partnerská komunikace vyučujících s žáky a nastavená pravidla, která žáci bez obtíží dodržovala."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé rychle poznají, co žáci při učení potřebují. Individuálně pomáhají dětem s obtížemi. Asistentky pedagoga se zapojují velmi efektivně. Škola nabízí i doučování v případě potřeby. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje v praxi dobře. Škola však zatím aktivně nevyhledává mimořádně nadané děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující včas identifikují potřeby žáků ve výuce a uplatňují jak individuální přístup, tak potřebnou diferenciaci učiva."

„Učitelky ve spolupráci s asistentkami pedagoga poskytovaly pomoc žákům, kteří měli potíže se splněním úkolu."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vkusně a moderně vybavené novým nábytkem a interaktivními tabulemi. Žáci mají k dispozici chromebooky a tablety. Právě probíhá přístavba školy, která zlepší prostorové podmínky.

Silné stránky

  • • Učitelé v hodinách nadstandardně podporují spolupráci mezi žáky.
  • • Individuální pomoc a přizpůsobení pracovního tempa každému dítěti.
  • • Pravidelné využívání tabletů a interaktivních pomůcek přímo v hodinách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé dětem v hodinách málo vysvětlují konkrétní cíle učení.
  • • Škola nemá nastavený systém pro vyhledávání mimořádně nadaných žáků.

Unikátní vlastnosti

Vysoká úroveň vzájemné ohleduplnosti a pomoci mezi žáky. Silné propojování probíraného učiva s každodenními zkušenostmi dětí.
Učitelé využívají partnerský přístup a moderní technologie. Kladou velký důraz na spolupráci žáků v týmech. Výuku přizpůsobují potřebám jednotlivců. Žáci v hodinách aktivně diskutují a společně řeší zadané úkoly.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68301.0 Komořany
Vyškov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 517 377, 385 zskomorany@centrum.cz

Ředitel/ka

Vladimíra Miklošková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více