Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Křižanovice

Křižanovice

základní Tradiční
Standardní
32 žáků Kapacita 43%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky hledající klidné rodinné prostředí málotřídky.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje jasně strukturovaná tradiční výuka.
  • ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzký kontakt s učitelem.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci se v hodinách málo učí vzájemně spolupracovat.
  • ! Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly konkrétnímu dítěti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Malá málotřídní škola nabízí žákům bezpečné a rodinné zázemí. Učitelé uplatňují hlavně tradiční metody výuky v menších kolektivech. Důraz kladou na slušné chování a dobré vztahy. Analýza hodnotí pouze základní školu. Školní asistentka zde účinně pomáhá žákům při učení.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé zapojují notebooky do výuky.
  • → Zjistěte, jak škola podporuje žáky s různým tempem.
  • → Ověřte si, zda žáci v hodinách pracují společně.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí žáky klidně, ale používají zastaralé postupy. Žáci pracují hlavně samostatně a ne ve skupinách. Škola málo využívá moderní techniku pro podporu zájmu. Učitelé nepřizpůsobují obtížnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Žáci také nedostávají prostor, aby hodnotili svou práci nebo spolužáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„vyučující volili tradiční metody a formy práce, jen ojediněle uplatňovali i vhodné metody činnostního učení"

„V žádné z hospitovaných hodin nepracovali žáci ve dvojicích nebo skupinách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel školu řídí spíše operativně. Chybí mu dlouhodobý plán rozvoje budovy i výuky. Ředitel chodí do hodin jen neformálně. Zpětnou vazbu učitelům dává pouze ústně. Pedagogická rada neřeší, jak učení žáků zlepšovat. Vedení se zaměřuje hlavně na běžný provoz a administrativu.

Zobrazit citace ze zprávy

„nemá zpracovanou písemnou koncepci vývoje školy, ale v obecné rovině má vytýčené další cíle"

„rozbor hospitační činnosti realizuje ústně... pedagogická rada se nezabývala plánováním a vyhodnocováním"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelské a bezpečné prostředí. Učitelé i žáci spolu vycházejí v klidu. Škola udržuje dobré vztahy s místními hasiči a knihovnou. Žáci se cítí bezpečně a atmosféra v hodinách je příjemná. Chybí však konkrétní příklady, jak žáci sami ovlivňují chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání žáků v ZŠ probíhalo v klidné, pozitivně laděné atmosféře a podnětném prostředí."

„Všichni pedagogové se snaží vštěpovat žákům zásady slušného chování a vyjadřování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí základní pomoc a doučování pro žáky. Přítomnost školní asistentky výrazně pomáhá dětem přímo v hodinách. Poradenské služby fungují standardně, ale chybí jim jasnější pravidla. Škola nemá přesný plán, jak předcházet šikaně nebo neúspěchu žáků. Podpora je spíše nárazová než systémová.

Zobrazit citace ze zprávy

„pozitivně odráží ve výuce přítomnost a práce školní asistentky"

„ZŠ nezpracovala strategii předcházení školní neúspěšnosti, šikany a dalším projevům rizikového chování"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v opravené budově s moderním nábytkem. K dispozici mají žáci Wi-Fi připojení a notebooky. Pro tělesnou výchovu využívají místní sokolovnu a hřiště.

Silné stránky

  • • Klidná a pozitivní atmosféra během celého vyučování.
  • • Účinná pomoc asistentky pedagoga přímo v hodinách.
  • • Pěkné a podnětné vnitřní prostory základní školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící spolupráce mezi žáky při řešení úkolů.
  • • Slabé využívání techniky pro moderní podporu učení.
  • • Malé přizpůsobení výuky schopnostem jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

Úzké propojení školy s kulturním životem v obci. Málotřídní systém s velmi malým počtem žáků.
Škola staví na klasickém přístupu k výuce. Učitelé volí tradiční formy práce a frontální výklad. Žáci pracují převážně samostatně. Chybí moderní prvky jako skupinové učení nebo pravidelná práce s technikou.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68501.0 Křižanovice
Vyškov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 517 379, 721 zskriz@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Martina Berčáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více