Základní škola Ivanovice na Hané
Tyršova, Ivanovice na Hané
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra a tradiční výuka.
- ✓ Pro rodiny preferující klasické známkování a jasný řád.
Na co si dát pozor
- ! Častá pasivita žáků při výkladu v teoretických předmětech.
- ! Velmi přísné známkování i u žáků v prvním ročníku.
- ! Vedení školy málo sleduje a zlepšuje práci učitelů.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí klidné prostředí, ale v metodách učení spíše stagnuje. Výuka probíhá hlavně formou výkladu a žáci se málo zapojují. Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky. Pozitivním bodem je využití technologií v matematice a fyzice. Školní družina funguje velmi dobře.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho žáka.
- → Zjistěte si, jak škola motivuje žáky k lepším výkonům.
- → Ověřte si, zda škola plánuje zapojit žáky do svého chodu.
Výuka se opírá hlavně o výklad učitele. Žáci jsou často pasivní a nemají prostor pro vlastní názor. Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků v jedné třídě. Na druhém stupni často chybí jasné cíle hodin. Formativní zpětná vazba se téměř nevyužívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při výkladu i procvičování učiva převažoval frontální způsob výuky."
„Diferenciaci výuky ve vztahu k žákům s odlišnými vzdělávacími potřebami učitelé nerealizovali."
Řízení školy vykazuje vážné nedostatky v plánování a kontrole. Ředitel nechodí pravidelně do hodin sledovat výuku. Porady se nezapisují, takže nelze vyhodnotit jejich přínos. Škola v oblasti řízení stagnuje nebo se zhoršuje. Chybí podpora pro profesní růst učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost pedagogického procesu je vedením školy realizována nesystematicky."
„Vedení školy se dostatečně nezabývá dalším vzděláváním pedagogických pracovníků."
Atmosféra ve škole je bezpečná a vztahy jsou otevřené. Škola ale nevyužívá žákovský parlament ani jiné formy spolupráce s žáky. Chybí také pravidelné zjišťování spokojenosti žáků. Družina naopak velmi dobře pracuje s pravidly a vytváří pohodové prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v poklidné atmosféře s otevřeným přístupem k žákům."
„V oblasti prevence má škola rezervy v zapojování žáků do dění školy."
Poradenské centrum funguje a předává učitelům důležité informace. Problémem je ale praktická podpora v hodinách. Učitelé málo využívají pochvaly a pozitivní motivaci. Žáci v první třídě dostávají i špatné známky. Tempo výuky se nepřizpůsobuje potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„ŠPP poskytuje aktuální informace ostatním pedagogům o žácích se SVP."
„Škola při hodnocení žáků nevyužívá všechny dostupné možnosti s cílem motivovat."
Zázemí a vybavení
Hlavní budova má starší odborné učebny, které potřebují modernizaci. Učebny pro nejmenší žáky jsou zařízené vkusně a účelně. Všechny třídy mají interaktivní tabule, i když některé jsou hůře čitelné.
Silné stránky
- • Škola udržuje v hodinách klidnou atmosféru a otevřené vztahy.
- • Výuka matematiky a fyziky výborně využívá digitální technologie.
- • Školní družina vytváří velmi bezpečné a podnětné prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je málo pestrá a žáci jsou často pasivní.
- • Učitelé nepřizpůsobují tempo a úkoly různým schopnostem žáků.
- • Škola nevyužívá pozitivní motivaci a hodnotí žáky velmi přísně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 218/468323.0 Ivanovice na Hané
Vyškov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lubomír Judas
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více