Základní škola a Mateřská škola, Otnice
Školní, Otnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola v Otnicích nabízí bezpečné prostředí s relaxačními zónami. První stupeň učí děti aktivně a hravě. Na druhém stupni však převažuje klasický výklad a pasivita. Vedení školy zatím neefektivně podporuje nové učitele. Kvalita výuky je proto mezi ročníky velmi rozdílná. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti z prvního stupně, které potřebují hravý přístup.
- ✓ Pro žáky, kteří rádi tráví přestávky aktivně v relaxačních zónách.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s úzkou vazbou na obec.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převaha trestů nad pochvalami v přístupu k žákům.
- ! Nízká kvalita a pestrost vyučovacích metod na druhém stupni.
- ! Chybějící systém pro vyhledávání a podporu nadaných žáků.
💪 Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni učí děti spolupracovat a komunikovat.
- • Škola nabízí bohaté vyžití v relaxačních koutech s fotbálkem.
- • Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou na prvním stupni pozitivní.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka na druhém stupni je často jednotvárná a málo motivační.
- • Vedení školy nedostatečně pomáhá začínajícím učitelům se zlepšováním výuky.
- • Škola častěji trestá kázeňskými opatřeními, než chválí pozitivní pokroky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje starší žáky k učení.
- → Zjistěte, zda učitelé používají i jinou zpětnou vazbu než známky.
- → Zajímejte se o nabídku zájmových kroužků pro nadané děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
První stupeň funguje dobře a zapojuje děti do aktivního učení. Na druhém stupni však výuka trpí jednotvárností a převahou výkladu. Učitelé se teprve učí pracovat s cíli hodin a moderními metodami. Hodnocení se omezuje hlavně na známky bez hlubší zpětné vazby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové využívali aktivizační metody, činnostní učení, didaktické hry i relaxační chvilky."
„Převažující frontální styl výuky umožňoval dosahování cílů, jednotvárnost však vedla ke ztrátě pozornosti."
Vedení školy
Vedení školy se potýká s neefektivním řízením klíčových oblastí. Koncepce se nedaří plně přenést do praxe k učitelům. Metodické orgány nefungují a začínající pedagogové postrádají pomoc. Hospitace zatím nepomáhají učitelům v jejich rozvoji. Delegování úkolů na zástupkyni nefunguje ideálně a oslabuje kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Množství pravomocí a úkolů svěřených zástupkyni pro ZŠ nebylo účelné."
„Metodické orgány školy také nebyly dostatečně funkční."
Školní klima
Prostředí školy je klidné a nabízí dětem skvělé zázemí pro přestávky. Škola ale postrádá systémové sledování pohody dětí a klimatu ve třídách. Žáci se nemohou podílet na chodu školy skrze vlastní samosprávu. V přístupu k dětem bohužel převažují tresty nad pochvalami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve společných prostorách jsou umístěny relaxační kouty s pohovkami, lavičkami."
„Kázeňská opatření převažují nad pozitivními."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje a zajišťuje pomoc dětem se speciálními potřebami. Asistenti pedagoga jsou ve třídách přítomni, ale pomáhají hlavně vybraným jednotlivcům. Škola zatím postrádá systém pro vyhledávání a rozvoj nadaných dětí. Podpora je tedy spíše standardní a zaměřená na řešení obtíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření byla ve sledovaných případech poskytována řádně."
„Škola nemá nastaven systém vyhledávání a podpory žáků nadaných."
Zázemí a vybavení
Škola postupně modernizuje budovu a opravuje učebny. Žáci mají k dispozici relaxační kouty s pohovkami a stolním tenisem. Využívají také blízký víceúčelový sportovní areál a moderní digitální techniku.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102807426)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 66.5% |
| Němčina | 13.9% |
| Španělština | 19.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-20
Komplexní inspekce
Škola v Otnicích nabízí bezpečné prostředí s relaxačními zónami. První stupeň učí děti aktivně a hravě. Na druhém stupni však převažuje klasický výklad a pasivita. Vedení školy zatím neefektivně podpo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 35268354 Otnice
Jihomoravský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více