Přeskočit na obsah

Základní škola Tyršova Slavkov u Brna

Tyršova, Slavkov u Brna

základní Tradiční
Standardní
444 žáků Kapacita 85%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje klidný a tradiční způsob výuky.
  • Pro žáky se zájmem o manuální tvoření a techniku.

Na co si dát pozor

  • ! Všichni žáci dostávají často stejné úkoly bez ohledu na nadání.
  • ! Asistenti pedagoga nejsou vždy efektivně využíváni k podpoře žáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí žákům bezpečné prostředí a přátelské vztahy. Vedení otevřeně komunikuje s rodiči. Výuka se drží tradičního výkladu a společné práce. Žáci mají málo příležitostí k samostatnosti nebo vzájemnému hodnocení. Silnou stránkou je podpora manuální zručnosti v moderních dílnách. Vzdělávání učitelů zatím málo ovlivňuje kvalitu výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s žáky různých úrovní nadání.
  • Ověřte si, jak škola rozvíjí schopnost žáků hodnotit vlastní pokroky.
  • Zajímejte se o praktické projekty, které žáci tvoří v dílnách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně frontálně a žáci jsou ve výuce spíše pasivní. Všichni žáci plní stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Chybí moderní metody práce i prostor pro sebehodnocení žáků. To brání rozvoji kritického myšlení a samostatnosti u žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vyučování převažovala frontální výuka doplněná samostatnou prací. Činnostní učení... se objevilo v hodinách zřídka."

„Žáci měli málo příležitostí ke kooperaci, sebeprezentaci a sebehodnocení či vzájemnému hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení dobře komunikuje a pravidelně kontroluje dění ve škole. Nedostatečně ale plánuje vzdělávání učitelů v moderních metodách. To se pak negativně odráží v kvalitě výuky. Škola také postrádá metodické týmy pro hlubší spolupráci pedagogů na kvalitě výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob pedagogického vedení školy a efektivní školní informační systém umožňují konstruktivní komunikaci."

„Rezervy vykazuje rozvoj školy v oblasti DVPP... Tato skutečnost se negativně projevila v průběhu výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná atmosféra a vstřícné vztahy. Žáci i učitelé k sobě přistupují s respektem. Škola má funkční systém prevence a řeší případné problémy. Rodiče i žáci mají k vedení školy důvěru a komunikace funguje velmi dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání žáků na prvním i druhém stupni probíhalo v klidné pracovní atmosféře."

„Vedení školy vytváří podmínky pro otevřené a partnerské vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje a škola nabízí doučování i speciální péči. Problémem je ale malá pomoc asistentů přímo v hodinách. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly žákům se speciálními potřebami. Práce preventisty je navíc soustředěna u jedné přetížené osoby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni žáci zpravidla plnili úkoly stejné obtížnosti. Činnost asistentů pedagoga se jevila jako méně přínosná."

„Dobře nastavený preventivní program se škole daří naplňovat v potřebném rozsahu."

Zázemí a vybavení

Škola má upravené prostory a bezbariérový přístup. Žáci využívají nově vybudovanou školní dílnu, odborné učebny a 3D tiskárnu. Učebny jsou vybaveny interaktivními tabulemi, ale prostředí tříd je méně podnětné.

Silné stránky

  • Bezpečné a přátelské klima školy založené na důvěře.
  • Skvělé podmínky pro rozvoj manuální zručnosti v nových dílnách.
  • Otevřená a funkční komunikace vedení školy s rodiči.

Oblasti ke zlepšení

  • Převažující tradiční výuka s malým zapojením žáků.
  • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • Slabé využívání moderních technologií žáky během hodin.

Unikátní vlastnosti

Rozsáhlá nabídka projektů o historii a okolí města Slavkov. Důraz na polytechnické myšlení a manuální práci žáků.
Učitelé vedou hodiny převážně formou výkladu. Žáci mají málo prostoru pro vlastní aktivitu nebo hodnocení svých výsledků. Škola nerozlišuje náročnost úkolů podle schopností jednotlivých žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tyršova 977
68401.0 Slavkov u Brna
Vyškov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Půček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více