Základní škola a mateřská škola Český Těšín Pod Zvonek
Čáslavská, Český Těšín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky přistupují k dětem empaticky a s respektem. Výuka je však spíše tradiční. Často nabízí stejné aktivity všem dětem bez rozdílu. Vedení školky aktuálně řeší problémy v komunikaci. Celkově školka působí klidně a spokojeně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a klidné přijetí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti s vadami řeči díky logopedické třídě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti dělají často stejné věci bez ohledu na věk.
- ! Vybavení pro pokusy a technické tvoření je slabší.
- ! Starší děti jsou málo vedeny k samostatnosti u jídla.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi empaticky.
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
- • Školka skvěle pečuje o nejmladší dvouleté děti.
- • V logopedické třídě pracují kvalifikované odbornice.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení a učitelky spolu málo a nejasně komunikují.
- • Učitelky málo přizpůsobují program konkrétním schopnostem dětí.
- • Začínající učitelky nemají zajištěné systematické vedení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a hodnotí pokroky vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, zda děti mají prostor pro vlastní pokusy.
- → Ověřte si, jak školka podporuje samostatnost starších dětí.
- → Sledujte, jak se vyvíjí nová komunikace s vedením školky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Paní učitelky jsou na děti milé a empatické. Ve třídách vládne příjemná pohoda. Často ale učí všechny děti najednou stejnou věc. Děti mají málo prostoru pro vlastní objevování a pokusy. Formativní hodnocení se v mateřince zatím nepoužívá. Výuka pro dvouleté děti je ale citlivě přizpůsobená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v jednotlivých třídách mateřské školy v příjemné atmosféře, pedagogové přistupovali k dětem empaticky a vstřícně."
„Během řízených činností nebyl vytvářen dostatečný prostor a příležitost pro kooperativní činnosti, učení prožitkem a pro experimentování."
Vedení školy
Vedení školky aktuálně čelí vážným problémům v komunikaci s učitelkami. Začínající učitelky nedostávají systematickou pomoc od zkušenějších kolegyň. Rozpis služeb navíc neumožňuje dělat s dětmi náročnější věci. Škola situaci řeší jmenováním nové zástupkyně. Chybí jasné metodické vedení, které by zlepšilo kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„...nepodařilo nastavit pravidla pro konstruktivní komunikaci mezi pedagogy a širším vedením."
„Školou nastavený systém podpory začínajících učitelek však není v mateřské škole dostatečně efektivní."
Školní klima
Děti se v mateřince cítí bezpečně a spokojeně. Mají ke dospělým důvěru a nebojí se říct svůj názor. Učitelky vystavují dětské práce, což dětem zvedá sebevědomí. Vztahy mezi dětmi jsou ohledeplné a kamarádské. Atmosféra je vstřícná a podporuje dobré chování dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
„Děti komunikovaly bez zábran s vrstevníky i dospělými zaměstnanci školy, vyjadřovaly své názory, myšlenky a nápady."
Podpora žáků
Školka standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Mají logopedickou třídu s odbornicemi a asistentkou. Logopedie probíhá tak, aby děti o nic nepřišly. Starší děti by ale mohly být samostatnější při jídle. Záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečně podrobné pro další plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola poskytuje podpůrná opatření 13 dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Individuální logopedická péče je plánována tak, aby nenarušovala hlavní vzdělávací nabídku..."
Zázemí a vybavení
Budovy mateřské školy mají vlastní zahrady s herními prvky. Vybavení uvnitř je na dostatečné úrovni pro běžné hraní. Chybí ale více pomůcek pro pokusy, objevování a technické tvoření.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102844208)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 29% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-09
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky přistupují k dětem empaticky a s respektem. Výuka je však spíše tradiční. Často nabízí stejné akti...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Pod Zvonek v Českém Těšíně nabízí komplexní vzdělávací zázemí v rodinné atmosféře. Škola se pyšní vlastní učebnou plavání, která je klíčovou součástí pohybové výchovy žáků, a úzce spolupracuje s rodiči prostřednictvím aktivního spolku.
Adresa
Čáslavská 1834/873701 Český Těšín
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více