Základní škola a Mateřská škola, Únanov, příspěvková organizace
Únanov
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší kolektiv.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které mají rády tradice a komunitní život.
Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách učitel mluví příliš dlouho.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Malá vesnická škola s rodinnou atmosférou sází na tradice a komunitu. Učitelé pracují s žáky v klidném prostředí a využívají osvědčené výukové metody. Malé třídy umožňují učitelům věnovat se každému jednotlivě. Žáci se zde cítí bezpečně a učení je baví.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci v hodinách využívají tablety a počítače.
- Zjistěte, jaké kroužky škola aktuálně nabízí pro volný čas.
- Navštivte školní zahradu a prohlédněte si záhony žáků.
Učitelé používají hlavně osvědčené tradiční metody a výklad. V hodinách panuje klid a žáci se soustředí na práci. Malé třídy umožňují učitelům věnovat se jednotlivým žákům. Žáci ale jen ojediněle sami používají moderní techniku. Někdy učitel mluví příliš dlouho a žáci jen poslouchají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšleně a správně uplatňovali tradiční metody a formy práce, účelně využívali také vhodné metody činnostního učení."
„V některých hospitovaných hodinách převažovala frontální výuka, na úkor možnosti kooperativního učení."
Ředitel školu dobře zná a pravidelně sleduje práci učitelů. Záznamy z kontrol využívá k dalšímu plánování a zlepšování školy. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a diskutují o nich. Vedení školy podporuje vzdělávání učitelů. To se pak kladně projevuje přímo v hodinách žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy z této činnosti pravidelně zaznamenával a následně z nich vycházel při plánování dalších hospitací a při doporučeních na poradách... což se jevilo jako velmi účinné..."
„Každodenní kontakt ředitele a jeho úzká spolupráce s ostatními zaměstnanci školy umožňovala okamžitý přenos informací a operativní řešení vzniklých problémů..."
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci i učitelé k sobě mají blízko a chovají se k sobě s respektem. Vztahy mezi nimi jsou otevřené a partnerské. Škola také hodně spolupracuje s místními lidmi a spolky. Zpráva ale neuvádí příklady žákovské autonomie.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole probíhala v klidné, podnětné a příjemné pracovní atmosféře."
„Otevřená, partnerská a pozitivně laděná vzájemná interakce mezi pedagogy a žáky vytváří bezpečné psychosociální prostředí pro kvalitní vzdělávání."
Škola výborně pomáhá žákům, kteří to potřebují. Asistentky pedagoga pracují s dětmi podle jasného plánu. Tato podpora prokazatelně pomáhá žákům zlepšovat jejich dovednosti. Speciální pedagožka se dětem věnuje v hodinách i mimo ně. Škola nabízí také doučování pro žáky, kterým hrozí neúspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní dopad na průběh vzdělávání měla činnost asistentky pedagoga a školní asistentky, které pravidelně zpracovávaly a vyhodnocovaly plány pedagogické podpory..."
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována účinná podpora... prostřednictvím předmětu speciálně pedagogické péče vedené speciální pedagožkou..."
Zázemí a vybavení
Škola má zmodernizované budovy a nadstandardní vybavení. Žáci využívají estetické vnitřní prostory a zrekonstruované hřiště. Na školní zahradě mají děti vlastní vyvýšené záhony.
Silné stránky
- • Klidná a bezpečná atmosféra v hodinách.
- • Skvělá spolupráce s rodiči a místními spolky.
- • Kvalitní vybavení školy a krásné venkovní prostory.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen málo sami používají moderní techniku.
- • Učitelé málokdy vedou žáky k sebehodnocení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67131.0 ÚnanovZnojmo, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Rostislav Koc
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více