Základní škola, Práče
Práče
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které se chtějí aktivně podílet na svém učení.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s partnerským přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Všichni žáci ve třídě často dostávají stejné úkoly.
- ! Škola zatím nemá systém pro vyhledávání a rozvoj nadaných dětí.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Málotřídní škola v Práčích nabízí rodinné a bezpečné prostředí. Učitelé používají moderní metody a vedou žáky k samostatnosti. Děti se nebojí mluvit a samy hodnotí své pokroky. Škola má skvělou novou tělocvičnu. Musí ale více přizpůsobit úkoly potřebám jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Prohlédněte si s dětmi novou a špičkově vybavenou tělocvičnu.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak často probíhá doučování pro žáky s potížemi.
Učitelky žáky výborně motivují a vedou je k velké samostatnosti. Žáci běžně hodnotí svou práci i pokroky svých spolužáků. Výuka propojuje nové učivo s běžným životem dětí. Škola však zatím málo přizpůsobuje náročnost úkolů rozdílným schopnostem dětí ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou vstupní i průběžnou motivací aktivizovaly žáky a udržovaly si jejich zájem po celou dobu vyučovací jednotky."
„Samozřejmou součástí vzdělávání bylo kvalitní sebehodnocení žáků či jejich vzájemné hodnocení, které probíhalo průběžně."
Ředitelka školu úspěšně rozvíjí a výrazně zlepšila vybavení pro žáky. Pedagogický sbor úzce spolupracuje na společných plánech a sdílí zkušenosti. Vedení školy kontroluje kvalitu výuky a pomáhá začínajícím učitelům. Daří se naplňovat vizi školy i přes personální změny v učitelském sboru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytváří prostor pro vzájemnou spolupráci všech pedagogů, společné plánování, diskusi i sdílení zkušeností."
„Z činnosti školy a sledovaného průběhu vzdělávání je zřejmé, že se koncepční záměry daří úspěšně naplňovat."
Ve škole panuje bezpečné prostředí postavené na vzájemném respektu. Učitelé jednají se žáky jako s partnery. Díky tomuto přístupu se žáci nebojí chybovat a prezentují své názory. Škola zodpovědně řeší vztahy mezi dětmi a dbá na prevenci rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bezpečné prostředí zajišťovala stanovená pravidla i pozitivní otevřená partnerská komunikace pedagogů s žáky."
„Ti se nebáli chybovat, dokázali prezentovat svůj názor před spolužáky, diskutovat i přemýšlet o názorech druhých."
Škola pomáhá žákům s obtížemi a spolupracuje s externími odborníky. Učitelé nabízejí doučování, které je ale v současnosti spíše nepravidelné. Chybí systém pro vyhledávání a rozvoj nadaných dětí. Podpora u dětí se speciálními potřebami není vždy znát v písemných úkolech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující aktivně identifikují žáky, kteří se potýkají s výukovými obtížemi, a poskytují jim podporu v podobě individuálního doučování."
„Dosud však nevyužívají systematické metody identifikace nadaných žáků."
Zázemí a vybavení
Škola vybudovala novou moderní tělocvičnu a počítačovou učebnu s tablety. Žáci využívají také obecní hřiště a zahradu u školy. Družina má vlastní prostornou a dobře vybavenou hernu pro relaxaci.
Silné stránky
- • Žáci se nebojí chybovat a otevřeně říkají své názory.
- • Děti se samy učí hodnotit své úspěchy i chyby.
- • Vynikající zázemí pro sport v nové moderní tělocvičně.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Pomoc pro žáky s učebními problémy bývá nepravidelná.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67161.0 PráčeZnojmo, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Kamila Dvořáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více