Základní škola a Mateřská škola, Dobšice
Brněnská, Dobšice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola a rodinná atmosféra.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují úzké propojení školy s životem obce.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti dostávají v hodinách stejné úkoly bez rozdílu.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Dobšicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí s dobrými vztahy. Výuka však zůstává tradiční a málo reaguje na potřeby jednotlivých žáků. Nové vedení se zatím zaměřuje spíše na papírování než na kvalitu učení. Žáci se zde cítí dobře, ale chybí jim moderní přístupy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomůže vašemu dítěti, pokud mu učivo nepůjde.
- → Zjistěte, jak často žáci v hodinách reálně používají počítače a tablety.
- → Ověřte si, jaké kroužky a volnočasové aktivity škola aktuálně nabízí.
Učitelé učí převážně tradičně a mluví k celé třídě najednou. Žáci pracují hlavně v lavicích se sešity a učebnicemi. Jen málokdy si mohou vybrat úkol nebo sami hodnotit svůj pokrok. Digitální technologie slouží hlavně učitelům pro ukázky. Děti mají málo příležitostí k samostatnému bádání a tvořivosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„„převažovala frontální výuka doplňována samostatnou prací v sešitech a pracovních učebnicích“"
„„k diferenciaci vzdělávacího obsahu s ohledem na aktuální výukové možnosti a potřeby žáků téměř nedocházelo.“"
Vedení školy se potýká s problémy po personální obměně. Ředitel se věnuje hlavně provozu a pedagogickou kvalitu sleduje jen málo. Kontrola práce učitelů začala velmi pozdě. Podpora pro nové učitele není nastavená. Dokumentace školy obsahuje chyby. Vedení zatím dostatečně nepomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„uplatňuje spíše neformální styl řízení, který je ne zcela funkční.“"
„„Hospitační a kontrolní činnost v základní škole ředitel poprvé realizoval až ve druhém pololetí.“"
Ve škole panuje klidná atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé se k žákům chovají hezky a partnersky. Problémy v chování škola řeší včas a účinně. Rodiče jsou s klimatem školy spokojení. Žáci v družině mají prostor pro volbu aktivit i pro potřebný odpočinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Respektující vztahy mezi pedagogy a žáky... pozitivně ovlivňují průběh základního i zájmového vzdělávání.“"
„„rodičovská veřejnost vnímá práci školy a školní prostředí velmi dobře.“"
I když má škola odborníky, podpora v hodinách drhne. Učitelé nepřizpůsobují úkoly dětem, které mají s učením potíže. Informace o potřebách žáků se k učitelům nedostávají včas. Někteří pedagogové stále vnímají úlevy jako nespravedlivé zvýhodnění. Asistenti v hodinách nepracují vždy efektivně pro rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„v hospitované výuce však nebyla zaznamenaná zřetelná diferenciace úkolů či učiva podle potřeb jednotlivých žáků“"
„„Předávání informací o speciálních vzdělávacích potřebách žáků... nebylo efektivně nastaveno“"
Zázemí a vybavení
Budova školy je estetická a velmi dobře udržovaná. Žáci mají k dispozici venkovní areál s hřištěm a relaxační zónou. K hodinám tělesné výchovy škola využívá místní sportovní centrum.
Silné stránky
- • Učitelé a žáci k sobě mají vzájemný respekt.
- • Škola skvěle spolupracuje s rodiči a místní komunitou.
- • Prostředí školy je hezké, udržované a estetické.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je pro všechny žáky stejná bez ohledu na schopnosti.
- • Ředitel zatím málo vede učitele ke zlepšování metod.
- • Podpora žáků s obtížemi v hodinách prakticky nefunguje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Brněnská 5267182.0 Dobšice
Znojmo, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Přemysl Juhaňák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více