Základní škola a mateřská škola, Kravsko
Kravsko
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi učí skrze praktické projekty.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a přátelské prostředí.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách bez asistenta učitelé méně přizpůsobují úkoly žákům.
- ! Druhý stupeň využívá v matematice spíše klasický výklad.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Kravsku vytváří pro žáky bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé využívají moderní metody, bádání venku a projekty. Ty propojují učení s praxí. Žáci mají skvělé zázemí pro relaxaci a odpočinek. Vedení školy dbá na dobré vztahy mezi lidmi. Tato analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly vašemu dítěti.
- → Prohlédněte si relaxační zóny a přírodní zahradu s dětmi.
- → Informujte se o nabídce doučování v případě potřeby.
- → Zajímá-li vás druhý stupeň, ptejte se na výuku matematiky.
Žáci se v hodinách zapojují a pracují s příklady z praxe. Škola pořádá projekty jako "Starší učí mladší" nebo bádání venku. Na prvním stupni žáci používají portfolia k vlastnímu hodnocení. Druhý stupeň v matematice využívá častěji výklad. Celkově ale převažuje aktivní zapojení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující podporovali názornost užitím vhodných pomůcek a především příkladů z praxe."
„Vzdělávání žáků je obohacováno projektovými dny, které propojují teoretické poznatky s osvojováním praktických dovedností."
Ředitelka zapojuje do plánování všechny pracovníky. Část pravomocí mají zástupkyně. Vedení podporuje dobré vztahy a spolupráci v celé škole. Učitelé mají plán rozvoje. Své zkušenosti si učitelé vzájemně předávají. Vedení prokazatelně ovlivňuje kvalitu školy skrze systematickou péči o atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy systematicky pečuje o pozitivní klima a vzájemnou spolupráci všech aktérů vzdělávání."
„V oblasti řízení ředitelka přenesla část pravomocí na zástupkyni pro MŠ a zástupkyni pro ZŠ."
Škola buduje přátelské prostředí. Žáci o přestávkách odpočívají v křesílcích nebo hrají kulečník. Preventivní programy fungují dobře. Rizikové chování se objevuje jen zřídka. Škola hned řeší vzniklé problémy. Rodiče se zapojují do společných akcí. Existuje jasná souvislost mezi prevencí a bezpečím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola aktivně podporuje utváření zdravého klimatu ve škole."
„Během přestávek mezi hodinami žáci využívají prostory k relaxaci s křesílky, sedacími vaky, kulečníkem atd."
Škola má funkční tým pro pomoc žákům s obtížemi. Nabízí doučování těm, kteří nestíhají nebo byli nemocní. Asistenti pomáhají žákům přímo v hodinách. Odborníci ze školy radí učitelům, jak s dětmi pracovat. Podpora má prokazatelný dopad na předcházení neúspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má nastaven funkční systém podpory žáků se SVP."
„Škola má propracovaný systém doučování zahrnující poskytování podpory žákům ohroženým školním neúspěchem."
Zázemí a vybavení
ZŠ využívá zmodernizované třídy a novou výpočetní techniku. Děti mají k dispozici přírodní zahradu s venkovní učebnou a relaxační zóny na chodbách. Škola má vlastní knihovnu a prostory pro kulečník nebo odpočinkové vaky.
Silné stránky
- • Skvělé zázemí pro odpočinek žáků o přestávkách.
- • Projekty propojující teorii s praxí a bádáním.
- • Účinná pomoc žákům s obtížemi a doučování.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo přizpůsobené úkoly pro jednotlivce v početných třídách.
- • Krátké přestávky mezi dopoledním a odpoledním vyučováním.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67151.0 KravskoZnojmo, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Simona Žalmánková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více