Základní škola, Vranov nad Dyjí
Komenského stezka, Vranov nad Dyjí
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a menší rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které mají rády přírodu a praktické pokusy.
Na co si dát pozor
- ! Výuka je převážně frontální a žáci jsou v hodinách pasivní.
- ! Škola dlouhodobě neřeší rozdíly v nadání a tempu jednotlivých žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola nabízí bezpečné rodinné prostředí v pěkně opravené budově. Výuka je ale hodně tradiční. Dětem chybí prostor pro spolupráci. Učitelé většinu hodin řídí sami. Nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Silnou stránkou je propojení s přírodou a praktické pokusy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách zapojují děti do společné práce.
- → Zjistěte, zda žáci mohou při učení aktivně používat počítač nebo tablet.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá dětem, které jsou v učení napřed.
Výuka je zastaralá a málo pestrá. Učitelé mluví většinu času a žáci jen sedí a poslouchají. Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Škola tento problém dlouhodobě neřeší. Žáci se v hodinách málo zapojují do diskusí a nemohou sami používat techniku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky byly zjištěny zejména v pestrosti organizačních forem a metod výuky."
„Přetrvává nedostatečná diferenciace ve vyučování vzhledem k individuálním zájmům, nadání a schopností žáků."
Vedení školu rozvíjí hlavně po materiální stránce. Budova se modernizuje a prostředí je podnětné. Chybí ale strategický plán rozvoje učitelů. Vzdělávání pedagogů často závisí na jejich osobním zájmu. Vedení zatím nezajistilo, aby všichni učitelé používali moderní metody výuky a více spolupracovali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy provádí interní zhodnocení a metodické vedení pedagogů... hospitacemi v hodinách a následnou zpětnou vazbou."
„DVPP v posledním období vycházelo především ze zájmu konkrétního pedagoga... méně však z aktuálních potřeb školy."
Škola má příjemnou rodinnou atmosféru. Mezi žáky a učiteli panují přátelské a vstřícné vztahy. Prostředí je bezpečné a případné problémy škola řeší hned v zárodku. Žáci sice dodržují pravidla, ale nemají mnoho příležitostí o škole sami rozhodovat nebo ji aktivně měnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Malý počet žáků ve škole a rodinné prostředí školy vytváří dobré podmínky pro zajištění přátelských vztahů."
„V průběhu inspekční činnosti panovala ve všech vyučovacích hodinách vstřícná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu."
Škola se o žáky se speciálními potřebami stará individuálně a citlivě. Učitelé o jejich potřebách vědí a v hodinách je zohledňují. Poradenskému pracovišti ale chybí odborník. To škola nahrazuje doučováním a zvýšenou péčí asistentů. To žákům pomáhá zvládat učení i vztahy v kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívají především individuální a citlivý přístup k jednotlivým žákům a zohledňují jejich aktuální psychické a vzdělávací potřeby."
„Personální obsazení školního poradenského pracoviště aktuálně neodpovídá potřebám školy."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruované budově s novou střechou, okny a podlahami. Žáci využívají venkovní učebnu v altánu a terasu se zahradou a meteostanicí. K dispozici mají moderní digitální techniku pro prezentaci učiva.
Silné stránky
- • Škola má velmi silné zázemí pro výuku o přírodě.
- • V budově i v hodinách panuje přátelská a rodinná atmosféra.
- • Budova školy je moderně opravená a nabízí podnětné prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují obtížnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Žáci mají v hodinách málo příležitostí ke spolupráci a diskusím.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského stezka 15767103.0 Vranov nad Dyjí
Znojmo, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lubor Durda
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více