Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium Dr. Karla Polesného Znojmo

náměstí Komenského, Znojmo

střední Tradiční
Standardní
725 žáků (kapacita 850, 85%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Střední Škola Školní Jídelna

Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a skvělou výuku cizích jazyků. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament. Výuka v ostatních předmětech zůstává převážně tradiční a málo individuální. Vedení školy má nedostatky v kontrole kvality a dokumentace. Škola vyniká v mezinárodní spolupráci a projektech.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Studenti se zájmem o cizí jazyky a aktivní mezinárodní spolupráci.
  • Aktivní studenti, kteří chtějí skrze parlament reálně ovlivňovat svoji školu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka je často jednotná pro všechny bez ohledu na individuální nadání.
  • ! Některé učebny a vybavení působí zastarale a málo inspirativně.
  • ! Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a zpětnou vazbu učitelům.

💪 Silné stránky

  • Vynikající zázemí pro výuku jazyků včetně spolupráce s rodilými mluvčími.
  • Vysoká úroveň zapojení studentů do mezinárodních projektů a zahraničních výměn.
  • Bezpečné a podnětné školní klima podporující aktivitu a zájem studentů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící individuální přístup k různě nadaným studentům v běžných hodinách.
  • Slabý systém kontroly pedagogické práce a nedostatky v povinné dokumentaci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje nadané studenty v hodinách.
  • Zjistěte, jak často se studenti účastní výměnných pobytů v zahraničí.
  • Ověřte si, jakou podporu dostane student se specifickými vzdělávacími potřebami.
  • Navštivte školu a prohlédněte si vybavení učeben pro odborné předměty.

✨ Unikátní vlastnosti

Silná spolupráce s Rakouskem a široká nabídka mezinárodních jazykových certifikátů. Aktivní Studentský parlament, který reálně ovlivňuje dění a rozvoj školy.
Výuka stojí na frontálním výkladu učitele a společné práci celé třídy. Škola nevyužívá individuální přístup k různě nadaným studentům. Většina předmětů probíhá klasickou formou předávání hotových poznatků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

V hodinách převažuje tradiční výklad učitele. Studenti často jen pasivně poslouchají nebo pracují samostatně na stejných úlohách. Učitelé jen výjimečně přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým studentům. Skvěle však funguje výuka jazyků v autentickém prostředí. Studenti v některých hodinách úspěšně využívají moderní technologie i umělou inteligenci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina žáků pracovala na stejných úkolech se stejnou náročností, což mohlo omezovat optimální rozvoj nadaných žáků."

„Výuka byla zaměřena převážně na činnost učitele, převažoval frontální výklad doplněný řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy nemá dostatečný přehled o tom, jak učitelé učí. Ředitel neposkytuje pedagogům písemnou zpětnou vazbu k jejich práci. Kontrola dokumentace pro studenty s obtížemi nefunguje správně. Profesní rozvoj učitelů není nijak řízen a závisí jen na jejich vlastní chuti. Celkově chybí systém kontroly kvality.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní systém školy se ukázal jako nedostatečně efektivní, a to nejen v oblasti vzdělávacích programů, ale i při vedení dokumentace."

„Tento přístup k hospitační činnosti neumožňuje důkladné vyhodnocení zpětné vazby poskytované jednotlivým pedagogickým pracovníkům."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří bezpečné prostředí postavené na vzájemném respektu. Studenti reálně ovlivňují život školy skrze svůj parlament. Atmosféra v hodinách je klidná a motivující pro většinu studentů. Velkým přínosem jsou bohaté mezinárodní vztahy a výměnné pobyty. Učitelé se o studenty zajímají a ochotně jim pomáhají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci mají možnost předkládat své návrhy a aktivně se podílet na rozvoji školy prostřednictvím samosprávného orgánu – Studentského parlamentu."

„Ve sledovaných vyučovacích hodinách panovala pozitivní a podnětná atmosféra. Žáci respektovali stanovená pravidla a aktivně se zapojovali do výuky."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské pracoviště nabízí pomoc psycholožky i kariérové poradenství. Škola dobře podporuje studenty s cizím rodným jazykem. Administrativa u studentů se specifickými potřebami má ale vážné trhliny. Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly různým úrovním studentů. Celkově podpora funguje jen na základní úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„V této dokumentaci byly zjištěny nedostatky, zejména v oblasti zpracování individuálních vzdělávacích plánů a předávání údajů o žácích."

„Žákům, jejichž mateřský jazyk je odlišný, škola zajišťuje vhodnou podporu při osvojení českého jazyka."

Zázemí a vybavení

V budově proběhla rekonstrukce oken, podlah i osvětlení. Studenti mají k dispozici notebooky a modernizovanou tělocvičnu. Některé odborné učebny však působí zastarale a potřebují další investice.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
41%
Úspěšnost přijetí
150/363
29
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
363
Počet přihlášek
2.4x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 42% 41%
Min. body pro přijetí - 29
Počet přihlášek 357 363
Kapacita 150 150

Studijní obory (3)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Gymnázium
4leté · den
90/212 42% 47
Gymnázium
8leté · den
30/99 30% 36
Dvojjazyčné gymnázium
6leté · den
30/52 58% 29

Vývoj počtu přihlášek

334
17
399
18
371
19
388
20
421
21
447
22
457
23
357
24
363
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
42%
2025
Body:
29/100
Přijetí:
41%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102867097)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

27.9
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.1
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.3
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
5.1%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.0%
2 jazyky 100.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 49.9%
Němčina 44.8%
Španělština 5.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.D 1.E 2.A 2.B 2.C 2.D 2.E 3.A 3.B 3.C 3.D 3.E 4.A 4.B 4.C 4.D 4.E 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 8.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-04

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Škola Školní Jídelna

Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a skvělou výuku cizích jazyků. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament. Výuka v ostatních předmětech zůstává převážně tradiční a málo individuáln...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-12-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-12-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-11-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-01-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-05-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-05-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Gymnázium Dr. Karla Polesného ve Znojmě nabízí osmiletý a čtyřletý studijní program se všeobecným zaměřením a silnou orientací na přípravu k vysokoškolskému studiu. Škola klade důraz na výuku cizích jazyků, zapojení do mezinárodních projektů (Erasmus+) a rozvoj moderních technologií ve výuce.

Adresa

náměstí Komenského 945/4
66902 Znojmo
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více