Gymnázium Dr. Karla Polesného Znojmo
náměstí Komenského, Znojmo
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Studenti se zájmem o cizí jazyky a aktivní mezinárodní spolupráci.
- ✓ Aktivní studenti, kteří chtějí skrze parlament reálně ovlivňovat svoji školu.
Na co si dát pozor
- ! Výuka je často jednotná pro všechny bez ohledu na individuální nadání.
- ! Některé učebny a vybavení působí zastarale a málo inspirativně.
- ! Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a zpětnou vazbu učitelům.
Kvalita školy
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a skvělou výuku cizích jazyků. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament. Výuka v ostatních předmětech zůstává převážně tradiční a málo individuální. Vedení školy má nedostatky v kontrole kvality a dokumentace. Škola vyniká v mezinárodní spolupráci a projektech.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje nadané studenty v hodinách.
- → Zjistěte, jak často se studenti účastní výměnných pobytů v zahraničí.
- → Ověřte si, jakou podporu dostane student se specifickými vzdělávacími potřebami.
- → Navštivte školu a prohlédněte si vybavení učeben pro odborné předměty.
V hodinách převažuje tradiční výklad učitele. Studenti často jen pasivně poslouchají nebo pracují samostatně na stejných úlohách. Učitelé jen výjimečně přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým studentům. Skvěle však funguje výuka jazyků v autentickém prostředí. Studenti v některých hodinách úspěšně využívají moderní technologie i umělou inteligenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina žáků pracovala na stejných úkolech se stejnou náročností, což mohlo omezovat optimální rozvoj nadaných žáků."
„Výuka byla zaměřena převážně na činnost učitele, převažoval frontální výklad doplněný řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."
Vedení školy nemá dostatečný přehled o tom, jak učitelé učí. Ředitel neposkytuje pedagogům písemnou zpětnou vazbu k jejich práci. Kontrola dokumentace pro studenty s obtížemi nefunguje správně. Profesní rozvoj učitelů není nijak řízen a závisí jen na jejich vlastní chuti. Celkově chybí systém kontroly kvality.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém školy se ukázal jako nedostatečně efektivní, a to nejen v oblasti vzdělávacích programů, ale i při vedení dokumentace."
„Tento přístup k hospitační činnosti neumožňuje důkladné vyhodnocení zpětné vazby poskytované jednotlivým pedagogickým pracovníkům."
Škola vytváří bezpečné prostředí postavené na vzájemném respektu. Studenti reálně ovlivňují život školy skrze svůj parlament. Atmosféra v hodinách je klidná a motivující pro většinu studentů. Velkým přínosem jsou bohaté mezinárodní vztahy a výměnné pobyty. Učitelé se o studenty zajímají a ochotně jim pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci mají možnost předkládat své návrhy a aktivně se podílet na rozvoji školy prostřednictvím samosprávného orgánu – Studentského parlamentu."
„Ve sledovaných vyučovacích hodinách panovala pozitivní a podnětná atmosféra. Žáci respektovali stanovená pravidla a aktivně se zapojovali do výuky."
Poradenské pracoviště nabízí pomoc psycholožky i kariérové poradenství. Škola dobře podporuje studenty s cizím rodným jazykem. Administrativa u studentů se specifickými potřebami má ale vážné trhliny. Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly různým úrovním studentů. Celkově podpora funguje jen na základní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„V této dokumentaci byly zjištěny nedostatky, zejména v oblasti zpracování individuálních vzdělávacích plánů a předávání údajů o žácích."
„Žákům, jejichž mateřský jazyk je odlišný, škola zajišťuje vhodnou podporu při osvojení českého jazyka."
Zázemí a vybavení
V budově proběhla rekonstrukce oken, podlah i osvětlení. Studenti mají k dispozici notebooky a modernizovanou tělocvičnu. Některé odborné učebny však působí zastarale a potřebují další investice.
Silné stránky
- • Vynikající zázemí pro výuku jazyků včetně spolupráce s rodilými mluvčími.
- • Vysoká úroveň zapojení studentů do mezinárodních projektů a zahraničních výměn.
- • Bezpečné a podnětné školní klima podporující aktivitu a zájem studentů.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící individuální přístup k různě nadaným studentům v běžných hodinách.
- • Slabý systém kontroly pedagogické práce a nedostatky v povinné dokumentaci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Komenského 945/466902.0 Znojmo
Znojmo, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
RNDr. Jiří Peroutka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více