Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dalečín

Dalečín

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
37 žáků Kapacita 64%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší, rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které mají rády moderní technologie při učení.
  • ✓ Pro žáky vyžadující individuální přístup a častou zpětnou vazbu.

Na co si dát pozor

  • ! Zpráva neuvádí žádné významné hrozby pro bezpečí nebo wellbeing.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola v Dalečíně nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé používají moderní metody i tablety a děti hodně zapojují. Žáci se učí hodnotit svoji práci a vzájemně si pomáhají. Vedení školy učitele kvalitně vede, ale ti se zatím málo navštěvují v hodinách.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak žáci v hodinách využívají tablety k učení.
  • → Zjistěte, jak se děti zapojují do tvorby školních pravidel.
  • → Škola nabízí účinné doučování, pokud ho vaše dítě bude potřebovat.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají pestré metody a technologie, které žáky udržují v pozornosti. Aktivně pracují s chybou jako s nástrojem k učení a rozvoji. Každá hodina dává dětem prostor hodnotit svůj vlastní pokrok. To posiluje jejich sebevědomí a jasnou představu o tom, co se už naučily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky střídaly formy a metody práce (včetně aktivizačních a motivačních), zařazovaly relaxační aktivity, využívaly didaktickou techniku a řadu názorných pomůcek."

„Po splnění jednotlivých úkolů i v závěru hodin dostávali žáci pravidelně příležitost k sebehodnocení, což odhalovalo žákům jejich silné stránky..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a efektivně kontroluje kvalitu výuky. Zpětná vazba učitelům je věcná a pomáhá jim se zlepšovat. Komunikace ve sboru funguje díky každodennímu kontaktu velmi dobře. Chybí však systém, kde by se učitelé v hodinách navštěvovali a učili se od sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelnost monitoringu, vyhodnocování práce a poskytování zpětné vazby je kvalitní a podporuje profesní rozvoj pedagogů s pozitivním dopadem do výuky."

„Vzájemné hospitace pedagogů, které by umožnily aktivní sdílení zkušeností, probíhají pouze v mateřské škole."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Malý počet žáků umožňuje vytvořit rodinnou atmosféru, kde se všichni znají. Žáci se sami podílejí na tvorbě pravidel, což zvyšuje jejich odpovědnost. Učitelé díky tomu rychle řeší případné neshody. Děti jsou vedeny k respektu a spolupráci, což vytváří velmi bezpečné místo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na vytváření pravidel chování v základní škole se podílejí žáci. Vzhledem k menšímu počtu žáků se daří včas zachytit projevy nevhodného chování..."

„Při skupinové práci a práci ve dvojici projevovali dovednost spolupracovat a pomáhat si."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje účinnou pomoc všem žákům, kteří ji zrovna potřebují. Individuální doučování má prokazatelný vliv na zlepšení výsledků žáků. Učitelé znají specifické potřeby dětí a přizpůsobují jim výuku. Škola také pečlivě připravuje žáky na přechod do vyšších ročníků v jiných školách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro minimalizaci školního neúspěchu je v případě potřeby realizováno doučování žáků... tato opatření jsou účinná a vedou ke zlepšení výsledků."

„V případě potřeby poskytovaly individuální podporu každému žákovi."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala své vybavení a žáci mají k dispozici tablety. Pro tělesné aktivity slouží upravená třída a družina má vlastní vybavenou učebnu. Knihovna je pravidelně doplňována o nové tituly pro podporu čtení.

Silné stránky

  • • Pravidelné sebehodnocení žáků posiluje jejich sebedůvěru a zodpovědnost.
  • • Využívání tabletů a moderních pomůcek zvyšuje zájem o učení.
  • • Bezpečné klima, kde se děti nebojí chybovat a ptát.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé se zatím navzájem nenavštěvují v hodinách pro sdílení zkušeností.

Unikátní vlastnosti

Malotřídní škola rodinného typu pro první čtyři ročníky. Žáci se aktivně podílejí na vytváření pravidel chování.
Výuka staví na aktivitě žáků, využívání technologií a pravidelném sebehodnocení. Učitelé pracují s chybou jako s přirozenou součástí učení a přizpůsobují tempo potřebám jednotlivých dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59241.0 Dalečín
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Kontakt

420 566 573, 135 zs.dalecin@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Marcela Kotoučková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více