Základní škola a Mateřská škola Zubří
Zubří
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče preferující individuální lidský přístup v malé škole.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá spíše klasicky, žáci zřídka sami objevují věci.
- ! Omezené prostory pro školní družinu a chybějící vlastní tělocvična.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné rodinné prostředí s nízkým počtem žáků. Učitelé přistupují k žákům individuálně a empaticky. Výuka ale zůstává velmi tradiční. Učitelé většinou jen vykládají učivo. Žáci nemají možnost vybírat si náročnost úkolů ani často spolupracovat.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují asistenta přímo do výuky.
- → Zjistěte, zda žáci mohou v hodinách spolupracovat na úkolech.
- → Škola nabízí kroužek informatiky a hry na zobcovou flétnu.
Učitelé využívají hlavně výklad a samostatnou práci. Všechny žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Děti mají málo příležitostí k objevování a spolupráci. Ve výuce se málo používají moderní technologie. Žáci se také téměř sami nehodnotí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nebyla umožněna diferenciace ve výuce, žáci neměli možnost výběru úkolů dle obtížnosti."
„Převažovala frontální výuka s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."
Ředitelka školu řídí na základě svých dlouholetých zkušeností. Chodí do hodin a plánuje vzdělávání učitelů. Škola má jasné plány pro svůj rozvoj. Zpráva popisuje standardní systém řízení. Chybí konkrétní příklady, jak vedení přímo zlepšilo učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení školy uplatňuje ředitelka své dlouholeté pedagogické zkušenosti a znalosti místních podmínek."
„Priority kontrolní a hospitační činnosti ředitelka postupně úspěšně naplňuje a vyvozuje z nich závěry."
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci i učitelé se k sobě chovají s respektem. Všichni dodržují nastavená pravidla. Žáci si v hodinách i o přestávkách pomáhají. Zpráva chválí atmosféru obecně. Neuvádí ale příklady, kde by žáci sami něco rozhodovali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rodinné prostředí školy a partnerský přístup k žákům vytvářejí vhodné podmínky pro konstruktivní dialog."
„Všechny hospitované hodiny v ZŠ probíhaly v příjemné pracovní atmosféře."
Učitelé dobře znají potřeby svých žáků. Ke všem přistupují individuálně a s pochopením. Škola skvěle pomáhá dětem s přechodem ze školky. Velkou slabinou je ale nevyužitý asistent pedagoga. V hodinách se do práce s žáky téměř nezapojuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni učitelé jsou detailně seznámeni se speciálně vzdělávacími potřebami žáka."
„Asistent pedagoga nebyl ve většině sledovaných hodin zapojen do výuky."
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruované třídy a modernizovanou kuchyni. Třídy jsou vybaveny moderní technikou a pomůckami. Pro tělocvik využívá cizí prostory a družina má málo místa.
Silné stránky
- • Rodinné prostředí a přátelská atmosféra ve škole.
- • Skvěle zvládnutý přechod žáků z mateřské do základní školy.
- • Individuální a empatický přístup k potřebám každého žáka.
Oblasti ke zlepšení
- • Převážně frontální výuka bez možnosti výběru náročnosti úkolů.
- • Nedostatečné zapojení asistenta pedagoga do práce v hodinách.
- • Málo příležitostí pro spolupráci žáků a jejich vlastní hodnocení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59231.0 ZubříŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Hana Stejskalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více