Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Olší

None, Olší

základní Tradiční
Standardní
27 žáků (kapacita 40, 68%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje na základní školu v Olší. Jde o malou rodinnou školu s výbornou atmosférou. Žáci se zde cítí bezpečně a respektovaně. Škola skvěle pomáhá žákům s obtížemi. Výuka ve spojených ročnících má však organizační mezery. Učitelé potřebují lépe přizpůsobit úkoly potřebám každého žáka.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kterým vyhovuje malý kolektiv.
  • Rodiny hledající bezpečné a klidné prostředí.
  • Žáci vyžadující individuální podporu od specialistů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Spojení více ročníků může omezovat klid na práci.
  • ! Učitelé málo využívají digitální techniku ve všech třídách.

💪 Silné stránky

  • Škola udržuje velmi bezpečné a přátelské klima.
  • Učitelé skvěle spolupracují při podpoře žáků.
  • Přechod dětí z místní školky je plynulý.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka ve spojených třídách je hůře organizovaná.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců.
  • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zvládají tři ročníky najednou.
  • Zjistěte, jak často žáci využívají venkovní zahradu.
  • Ověřte si, jak škola podporuje nadanější žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Venkovní učebna Motýlí zahrada pro badatelské učení. Pravidelné ranní patnáctiminutovky pro posílení vztahů. Úzké propojení školky a školy při výuce.
Výuka staví na klasických základech s prvky spolupráce. Školní program „Tvořivá škola“ klade důraz na činnostní učení. Chybí však systém moderního hodnocení a hlubší přizpůsobení výuky. Dominantní zůstává snaha o zvládnutí učiva ve spojených třídách.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé využívají zajímavé metody, třeba učení od spolužáků. Problémem je ale spojování tří ročníků do jedné třídy. Žáci se pak hůře soustředí a učitel nestíhá. Úkoly jsou pro všechny často stejné. To brzdí ty rychlejší a trápí ty pomalejší.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Žáci byli vedeni k samostatnému plnění úkolů a příkladně využívali vrstevnického učení.“,"

„„Výuka několika skupin a různý vzdělávací obsah vyučovaný v jednom prostoru v plné míře neumožňoval výuku individualizovat...“"

Vedení školy

2 /4

Ředitelka má jasnou vizi a podporuje svůj tým. Chybí ale důsledná kontrola toho, jak učitelé učí. Škola sice sbírá data, ale málo je využívá. Proto se nedaří rychle zlepšovat slabá místa. Vzájemná informovanost mezi učiteli funguje dobře díky neformální komunikaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Realizovaná kontrolní a hospitační činnost v ZŠ umožňuje ředitelce získávat informace... chybí však analýza a systematické vyvozování dalších kroků...“"

„„Neucelená analýza vzdělávání tak snižuje možnosti pro přijímání účinných opatření a zlepšování jeho kvality.“"

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve škole je velmi klidná a uctivá. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel a dodržují je. Každodenní ranní setkávání prokazatelně zlepšuje vztahy ve třídách. Díky malým skupinám učitelé žáky dobře znají. Rizikové chování se zde prakticky nevyskytuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pozitivní vliv na vztahy a atmosféru v třídních kolektivech měla realizace každodenních patnáctiminutových třídnických chvilek...“"

„„Vytvořená pravidla a realizované preventivní aktivity přispívají k vytváření bezpečného prostředí pro vzdělávání žáků...“"

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je na vysoké úrovni. Ve škole působí speciální pedagožka a výchovná poradkyně. Spolupráce mezi školkou a školou zajišťuje hladký start prvňáčků. Škola včas pozná, kdo potřebuje pomoc. Díky tomu se zde žákům daří a nepropadají.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Velmi přínosná pro eliminaci školního neúspěchu v počátcích základního vzdělávání je úzká spolupráce učitelek MŠ, speciální pedagožky a učitelů ZŠ.“"

„„Škola má promyšlený systém identifikace žáků ohrožených školním neúspěchem a na základě... vyhodnocování efektivity podpůrných opatření přijímá vhodná opatření.“"

Zázemí a vybavení

Škola má novou venkovní učebnu zvanou Motýlí zahrada. Třídy jsou vybaveny moderními pomůckami, jako je 3D tiskárna. Budova je propojená se zahradou a nabízí relaxační koutky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.25
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77.8%
zapsaných z přihlášených
(7 z 9)
22.2%
odkladů školní docházky
(2 z 9)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 9)
42.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(14.3%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I (1., 2. a 4.roč. ) II.(3. a 5.r.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-12-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje na základní školu v Olší. Jde o malou rodinnou školu s výbornou atmosférou. Žáci se zde cítí bezpečně a respektovaně. Škola skvěle pomáhá žákům s obtížemi. Výuka ve spojených roční...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-05-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-11-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-03-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-06-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Olší je držitelem certifikátu „Férová škola“, což potvrzuje její zaměření na inkluzivní a spravedlivý přístup ke vzdělávání v rodinné atmosféře. Škola aktivně využívá evropské fondy (např. OP JAK) pro podporu společného vzdělávání a modernizaci výuky.

Adresa

59261 Olší
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více