Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Prosetín a Mateřská škola Prosetín

None, Prosetín

základní Tradiční
Standardní
28 žáků (kapacita 50, 56%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Díky nízkému počtu žáků učitelé každého dobře znají. Škola vyniká v péči o čtení a digitální dovednosti. Výuka je klidná a přátelská. Vedení by mělo více dbát na moderní způsoby hodnocení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti vyžadující hodně osobní pozornosti od učitele.
  • Pro rodiče, kteří preferují úzkou spolupráci se školou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé někdy zapomínají na závěrečné shrnutí látky v hodině.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu.
  • Skutečně individuální přístup díky velmi malým třídám.
  • Bezpečné prostředí a minimální riziko špatného chování.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • Žáci nedostávají dostatek prostoru pro hodnocení vlastní práce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zadávají různé úkoly různě nadaným žákům.
  • Zjistěte, jak se žáci učí hodnotit své vlastní pokroky.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje tělocvik bez vlastní tělocvičny.

✨ Unikátní vlastnosti

Spojení několika ročníků v jedné společné třídě. Mimořádně hladký přechod dětí z místní školky do školy.
Jde o rodinnou vesnickou školu s klasickým přístupem k výuce. Hlavní silou je individuální pozornost a přátelské vztahy. Moderní prvky jako sebehodnocení žáků nebo rozlišení úkolů podle nadání zatím chybí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá v příjemném a klidném tempu. Učitelé se zaměřují na čtení a práci s technologiemi. Často propojují teorii s praktickými ukázkami. Slabinou je ale malá pestrost úkolů pro různě nadané žáky. Děti také málokdy dostávají šanci hodnotit svou práci nebo práci spolužáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V nízké míře však byla využívána diferenciace výuky vzhledem k potenciálu jednotlivých žáků."

„...pouze v některých případech nebyl dán prostor pro případnou sebereflexi a vzájemné hodnocení."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a tým drží při sobě. Učitelé se potkávají každý den a sdílejí své zkušenosti. Ředitelka aktivně získává peníze z grantů na rozvoj školy. Chybí ale systém, jak kontrolovat kvalitu výuky. Škola také málo vyhodnocuje, jestli její plány opravdu fungují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná komunikace je účelná, využívány jsou zpravidla efektivní formy sdílení zkušeností včetně poznatků z dalšího vzdělávání."

„Pravidelný monitoring a vyhodnocování práce školy sice probíhá, avšak nesystematicky."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velká pohoda a klid. Vztahy mezi dospělými a žáky jsou založené na respektu. Děti se tu cítí bezpečně a nestresuje je přechod ze školky. Malý kolektiv pomáhá předcházet konfliktům. Škola také velmi úzce spolupracuje s rodiči a zná jejich zázemí.

Zobrazit citace ze zprávy

„...převládala velice přátelská a pozitivní pracovní atmosféra založená na vstřícném přístupu a vzájemném respektu..."

„...úzká spolupráce všech součástí školy, což se projevuje snížením stresových adaptačních potíží dětí při přechodu..."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé mají o každém žákovi skvělý přehled. Díky malým třídám se mohou každému věnovat naplno. Škola nabízí doučování a pomáhá žákům s obtížemi. Poradenské služby fungují dobře díky úzké spolupráci celého sboru. Individuální péče je tady přirozenou součástí každého dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nízký počet žáků umožňoval pedagogům nejen zohlednit odlišné vzdělávací potřeby žáků, ale i podpůrně uplatňovat individuální přístup..."

„Činnost školního poradenského pracoviště vychází z podrobné znalosti osobností jednotlivých žáků."

Zázemí a vybavení

Budova prochází rekonstrukcí, která zlepší prostory pro družinu. Škola nemá vlastní tělocvičnu a využívá sousední prostory nebo venkovní areál. Žáci mají k dispozici moderní notebooky a různé pomůcky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

9.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
9.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 3)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 3)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 3)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. A II. A III.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Díky nízkému počtu žáků učitelé každého dobře znají. Škola vyniká v péči o čtení a digitální dovednosti...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-09-29

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-03-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-01-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59264 Prosetín
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více