Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Řečice

Řečice

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
28 žáků Kapacita 56%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Děti, kterým vyhovuje moderní výuka s technologiemi.
  • Žáci vyžadující individuální přístup a blízký kontakt s učitelem.

Na co si dát pozor

  • ! Kontrolní systém školy nemusí vždy pokrývat úplně všechny oblasti.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola v Řečici nabízí žákům rodinné prostředí. Učitelé učí moderně a žáci často spolupracují v týmech. Škola klade velký důraz na podporu každého jednotlivce. Malé třídy umožňují velmi osobní přístup k dětem. Žáci se učí hodnotit svou práci a používají tablety. Celkově zde vládne klidná atmosféra.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak žáci v hodinách hodnotí svou práci.
  • Škola má malé třídy, což svědčí žákům s potřebou podpory.
  • Zjistěte, jak učitelé využívají tablety v běžných hodinách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je promyšlená a žáky aktivně zapojuje. Učitelé střídají metody a používají herní prvky. Žáci často spolupracují v týmech nebo dvojicích. Běžně používají tablety pro moderní učení. Důraz kladou na samostatné uvažování žáků. Žáci se učí hodnotit svou práci, což je posouvá dál.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách převažovala skupinová práce a práce ve dvojici..."

„Vyučující častým střídáním činností, uplatněním herních prvků a prožitkového učení žáky cíleně aktivizovaly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu podle podrobné analýzy. Deleguje úkoly a učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. To pomáhá sdílet nápady a zlepšovat výuku. Systém konzultací s pedagogy funguje dobře. Vedení školy prokazatelně ovlivňuje dobrou atmosféru a kvalitu vzdělávání. Kontrolní činnost má ale drobné mezery.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosný je zavedený systém osobních konzultací se všemi pedagogickými pracovníky..."

„Významným zdrojem inspirace jsou i prováděné koordinované vzájemné hospitace pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a vstřícná nálada. Rodiče škole důvěřují a úzce s ní spolupracují. Žáci respektují nastavená pravidla a vzájemně si pomáhají. Bezpečné prostředí pomáhá žákům rozvíjet jejich sebevědomí. Škola rychle reaguje na aktuální potřeby žáků i jejich rodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v základní škole probíhalo v klidné a vstřícné pracovní atmosféře, která podněcovala k učení..."

„Intenzivní spolupráce se zákonnými zástupci a znalost rodinného zázemí podporuje atmosféru důvěry..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi i bez nich. Učitelé skvěle spolupracují s asistenty pedagoga. Malý počet žáků umožňuje řešit problémy okamžitě. Podpora je citlivá a přizpůsobená každému dítěti. Poradenské pracoviště funguje velmi efektivně a úzce komunikuje s rodiči i odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zdařilá koordinace mezi učitelkami a asistentkou zvyšovala účinnost výuky pro všechny žáky ve třídě."

„Informace o účinnosti podpůrných opatření na žáka jsou v malém kolektivu pedagogů předávány rychle..."

Zázemí a vybavení

Škola má kvalitní budovu a moderně vybavené učebny. Žáci běžně využívají tablety a pomůcky pro technickou výuku. Prostory jsou pěkně vyzdobeny výrobky žáků a působí inspirativně.

Silné stránky

  • Učitelé a asistenti pedagoga spolupracují na špičkové úrovni.
  • Výuka je pestrá, moderní a využívá skupinovou práci.
  • Škola vytváří velmi bezpečné a esteticky podnětné prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy má drobné rezervy v celkové kontrole procesů.

Unikátní vlastnosti

Velmi malé třídní kolektivy zajišťují rodinnou atmosféru. Úzké propojení školy s životem v obci. Systematické využívání sebehodnocení žáků již od nižších ročníků.
Škola využívá moderní metody jako skupinovou práci a sebehodnocení. Žáci se aktivně podílejí na výuce a běžně používají tablety. Vedení podporuje vzájemné učení učitelů a inovativní přístupy k žákům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59233.0 Řečice
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Mgr. Petr Okurka

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více