Základní škola a mateřská škola Sázava
Sázava
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje klidné a předvídatelné rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny hledající úzký kontakt s učiteli a jasná pravidla.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školy nemá dostatečný přehled o kvalitě práce učitelů.
- ! V hodinách chybí vzájemné hodnocení mezi žáky.
Kvalita školy
Malá škola s rodinnou atmosférou a velmi přátelským prostředím. Učitelé připravují srozumitelné hodiny. Žáci tak přesně vědí, co se učí. Vedení školy bohužel málo kontroluje kvalitu výuky. Ve třídách také chybí moderní technika. Žáci s obtížemi zde dostávají kvalitní podporu díky doučování. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé využívají venkovní učebnu a zahradu.
- Zjistěte, jak škola plánuje zapojit digitální techniku do výuky.
- Ověřte si, jak učitelé zadávají úkoly dětem s různým nadáním.
Učitelky žákům jasně vysvětlují, co a proč se učí. Žáci pak látce lépe rozumí a více se zapojují. Výuka je promyšlená a má logickou strukturu. Učitelé vedou žáky k vlastnímu názoru a logickému myšlení. Chybí ale využívání techniky a přizpůsobení úkolů schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky velmi jasně na začátku vyučovací hodiny žákům sdělovaly strukturu hodiny"
„žáci cítili bezpečněji, lépe porozuměli smyslu vyučovaného tématu"
Ředitelka nechodí pravidelně do hodin kontrolovat výuku. Chybí jí proto přehled o tom, co se ve třídách děje. Učitelům nedává užitečnou zpětnou vazbu k jejich práci. To brání dalšímu rozvoji školy. Spolupráce mezi učiteli je spíše náhodná než organizovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„dosud tuto činnost neprovádí efektivně v žádné ze součástí školy"
„ředitelka nemá dostatečný přehled o aktuálním dění ve škole"
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé s rodiči úzce spolupracují a znají rodinné zázemí žáků. To buduje vzájemnou důvěru. Rodiče, žáci i učitelé se potkávají na společných schůzkách. Škola také úspěšně předchází šikaně pomocí jasných pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v ZŠ probíhala v příjemné přátelské atmosféře."
„tripartitních setkáváních (pedagog, rodič, žák)"
Asistenti pedagoga v hodinách dobře pomáhají všem žákům. Škola nabízí odpolední doučování z hlavních předmětů. Specialisté pravidelně vyhodnocují, zda nastavená pomoc dětem opravdu pomáhá. Díky malému počtu žáků učitelé přesně vědí, co kdo potřebuje. Podpora funguje cíleně a efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentům pedagoga se daří svým klidným, vstřícným vystupováním a efektivní spoluprací"
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je poskytována podpora ve formě doučování"
Zázemí a vybavení
Škola zrekonstruovala šatny a pořídila nový nábytek do jídelny. K výuce slouží nové hřiště a venkovní učebna s pergolou. Družina má zázemí v prostorném podkroví.
Silné stránky
- • Učitelky výuku výborně plánují a žáci vědí, co se učí.
- • Škola má velmi silné vazby s rodiči a rodinným zázemím.
- • Žáci se cítí bezpečně díky přátelské atmosféře a jasnému řádu.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka nechodí do hodin kontrolovat kvalitu a průběh výuky.
- • Učitelé při vyučování vůbec nepoužívají počítače ani tablety.
- • Žáci ve třídě dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59211.0 SázavaŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Milena Mikysková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více