Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Katov

Katov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

57 žáků Kapacita 95%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují malé a klidné rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti hledající bezpečné místo bez výchovných problémů.
  • ✓ Pro žáky se zájmem o přírodu a ekologické projekty.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka matematiky u starších žáků může být příliš jednotvárná.
  • ! Podpora žáků s obtížemi v učení občas zůstává jen na papíře.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Malá škola s velmi silnou rodinnou atmosférou. Žáci se zde cítí bezpečně a panují zde respektující vztahy. Výuka v nižších ročnících je tvořivá a pestrá. Starší žáci se však setkávají spíše s tradičním výkladem. Vedení školy sice vše pečlivě plánuje, ale málo kontroluje skutečné zlepšení výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá nové notebooky při výuce.
  • Zajímejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak škola podporuje samostatnost u starších žáků.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se liší podle věku dětí. U mladších žáků učitelé využívají hry, prožitky a zajímavé pomůcky. U starších dětí je učení spíše stereotypní a založené na výkladu hotových faktů. Žáci nedostávají prostor pro vlastní nápady a nevyužívají dostupnou moderní techniku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učivo bylo vždy diferencováno podle jednotlivých ročníků a převážně i podle potřeb žáků."

„Rezervy byly shledány ve výuce matematiky a přírodovědy u starších žáků, která nevycházela z cílů činnostního učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Panuje zde otevřená a rychlá komunikace mezi všemi dospělými. Ředitelka sice do hodin pravidelně chodí, ale už dostatečně nehlídá, zda učitelé chyby skutečně napravili. Plány na zlepšení tak občas zůstávají nedokončené.

Zobrazit citace ze zprávy

„Celkový styl řízení ředitelka pozitivně ovlivňuje svými organizačními dovednostmi a využitím praktických pedagogických zkušeností."

„Realizaci nastavených opatření a jejich účinnost však zpětně nekontroluje."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje výjimečná pohoda a rodinné zázemí. Důraz na pravidla vede k tomu, že se děti chovají slušně a uctivě. Případné neshody učitelé řeší okamžitě přímo v kolektivu. Díky tomu se zde žáci cítí velmi bezpečně a vládne tu vzájemná důvěra.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztah mezi vyučujícími a žáky navozoval atmosféru rodinného zázemí, byl založen na vzájemné přirozené interakci a respektu."

„Důsledné vyžadování dodržování nastavených sociálních a komunikačních pravidel přispívalo k vytváření pracovní pohody."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční systém poradenství a dobře vede papírovou dokumentaci pro žáky s obtížemi. V hodinách se ale nedaří úkoly vždy přizpůsobit konkrétním dětem. Podpora tak někdy probíhá spíše formálně a v praxi žáci pracují na stejných zadáních jako ostatní.

Zobrazit citace ze zprávy

„V souladu s doporučením školských poradenských zařízení vyučující žáky v písemnostech zohledňují."

„Při hospitační činnosti ČŠI však dostatečně neuplatňovaly diferenciaci úkolů a činností podle aktuálních potřeb těchto žáků."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší, ale klidné budově s novou přístavbou. Žáci mají k dispozici zmodernizované učebny s novým nábytkem a relaxačními koberci. I když má škola novou IT techniku, ve výuce se téměř nepoužívá.

Silné stránky

  • • Škola funguje jako jedna velká rodina.
  • • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na respektu.
  • • Žáci se učí chránit přírodu skrze praktické projekty.
  • • Individuální přístup díky malému počtu žáků ve třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Starší žáci dostávají hotové informace bez možnosti vlastního objevování.
  • • Učitelé ve výuce nevyužívají moderní techniku a počítače.
  • • Chybí vedení žáků k hodnocení vlastní práce a pokroku.

Unikátní vlastnosti

Škola úzce spolupracuje s farmami a mysliveckým sdružením. Děti se aktivně podílejí na výzdobě a vzhledu školy. Výuka probíhá v blocích s pružnými přestávkami podle únavy.
Škola sice deklaruje tvořivý přístup, ale v praxi u starších žáků převažuje výklad a práce s učebnicí. Chybí moderní prvky jako sebehodnocení žáků či smysluplné využívání technologií.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59455.0 Katov
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 606 959, 477 zskatov@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Eva Hradilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více