Základní škola a mateřská škola Ruda
Ruda
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu a zvířata.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidná rodinná atmosféra malé školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzkou spolupráci s učiteli.
Na co si dát pozor
- ! Žáci nedostávají prostor hodnotit práci svých spolužáků.
- ! Náročnost úkolů je pro všechny žáky často stejná.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Jde o menší školu s velmi klidnou a rodinnou atmosférou. Silnou stránkou je propojení výuky s praxí, například skrze projekt Farma. Učitelé a asistenti tvoří sehraný tým. Škola by se měla více zaměřit na zpětnou vazbu a individuální potřeby žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se vaše dítě zapojí do projektu Farma.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají dětem pracovat s jejich chybami.
- Ověřte si, jak škola využívá asistenty k podpoře vašeho dítěte.
Výuka je pestrá a propojená s praxí, například přes projekt s chovem zvířat. Učitelé využívají moderní pomůcky a skupinovou práci. Slabinou je však malý důraz na přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků. Děti také postrádají nácvik práce s chybou a vzájemné hodnocení, což omezuje jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně vedená frontální práce byla ve většině hodin doplněna skupinovou prací, což vedlo k rozvoji komunikačních dovedností."
„K lepšímu pochopení probírané látky přispělo vhodné propojení témat s reálným životem a uplatnění mezipředmětových vztahů."
Ředitelka školu řídí promyšleně a koncepčně. Dokázala zajistit velkou rekonstrukci a vybudovat fungující tým. Pravidelně sleduje kvalitu výuky v hodinách. Díky tomu se škole daří zlepšovat a udržovat dobré vztahy se zaměstnanci i rodiči. Vize školy je jasná a srozumitelná pro všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně prováděná hospitační činnost má přínos při využívání získaných poznatků z autoevaluace pro další rozvoj školy."
„Uplatňovaný styl řízení umožňuje všem zaměstnancům pracovat jako tým, kterému se daří zlepšovat výsledky vzdělávání dětí i žáků."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci se cítí dobře a mají prostor pro vyjádření názorů. Škola aktivně buduje vztahy s rodiči a zapojuje se do života obce. Nedochází zde k žádným vážným projevům nevhodného chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při inspekčních hospitacích v ZŠ probíhala výuka v klidné a respektující atmosféře s přizpůsobeným tempem vzdělávání žáků."
„Partnerský vztah s rodičovskou veřejností je promyšleně podporován organizací společných aktivit."
Škola efektivně využívá asistenty pedagoga k individuální podpoře žáků. Vedení školy aktivně spolupracuje s odborníky i rodiči. Mají nastavený funkční systém doučování pro žáky, kterým hrozí neúspěch. Učitelé mají o svých žácích dostatek informací a dokážou s nimi v hodinách individuálně pracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně byla využívána spolupráce s asistentem pedagoga, která umožňovala v průběhu vzdělávání efektivně organizovat práci ve skupinách."
„Pozitivem je, že škola má k dispozici koncepci pro práci s žáky ohrožené školní neúspěšností."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla rozsáhlou a povedenou rekonstrukcí. Třídy mají účelné vybavení a moderní interaktivní tabule. Žáci využívají venkovní hřiště a zahradu v přírodním stylu pro pohyb i relaxaci.
Silné stránky
- • Učitelé a asistenti skvěle spolupracují při podpoře žáků.
- • Škola propojuje učení s reálným životem a projekty.
- • Vedení školy úspěšně zrekonstruovalo budovu a modernizovalo vybavení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
- • Žáci se neučí pracovat s vlastní chybou.
- • Ve výuce zcela chybí vzájemné hodnocení mezi žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59401.0 RudaŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Jana Součková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více