Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Polnička

Polnička

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
148 žáků Kapacita 74%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují respektující přístup.
  • Pro rodiče, kteří chtějí ovlivňovat chod školy.
  • Pro žáky vyžadující individuální tempo a podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Způsob, jakým škola kontroluje plnění doporučení z poradny.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Škola v Polničce nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Učitelé používají moderní metody a přizpůsobují učení potřebám každého žáka. Vedení školy aktivně naslouchá rodičům a neustále školu vylepšuje. Žáci se zde cítí slyšeni a učení je baví.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá výsledky dotazníků od rodičů.
  • Informujte se o možnostech doučování pro vaše dítě.
  • Sledujte webové stránky tříd pro aktuální informace o výuce.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují výuku promyšleně. Zapojují žáky do diskuzí a podporují jejich tvořivost. Přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Žáci v hodinách aktivně pracují a mají o témata zájem. Učitelé respektují názory žáků. To posiluje jejich sebedůvěru a chuť se učit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolené činnosti podporovaly aktivitu žáků, jejich tvořivost, zapojení do diskuze."

„Zejména v hodinách českého jazyka byli žáci vedeni k tvůrčí činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy skvěle motivuje učitele. Pravidelně jim dává užitečnou zpětnou vazbu. Ředitelka naslouchá rodičům a zavádí změny podle jejich přání. Podařilo se například zajistit rodilého mluvčího pro výuku angličtiny. Škola má jasný plán rozvoje a efektivně komunikuje se sdružením rodičů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vysoká je úroveň řízení školy v oblasti motivování pedagogů a poskytování zpětné vazby."

„Některé podněty se daří již realizovat např. zlepšení výuky anglického jazyka."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne pracovní a příjemná nálada. Učitelé a žáci se navzájem respektují. Škola se zajímá o názory rodičů skrze dotazníky. Na základě nich zlepšuje své služby. Vedení také změnilo systém trestů. Nyní učitelé více chválí a motivují žáky ke zlepšení chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé dávali najevo respekt k myšlenkám a názorům žáků a podporovali jejich vyjadřování."

„Převažuje udělování pochval."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí velmi úspěšné doučování. Pomáhá žákům, kterým hrozí neúspěch. Učitelé individuálně podporují žáky s odlišným mateřským jazykem. Ti díky tomu dosahují skvělých výsledků. Poradenské pracoviště úzce spolupracuje s asistenty. Pomoc žákům je tedy adresná a účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro žáky ohrožené školním neúspěchem je zavedeno doučování... Doučování je velmi úspěšné."

„Zaznamenána byla diferenciace výuky vzhledem k individualitě žáka."

Zázemí a vybavení

Budova školy je moderně vybavená a estetická. Žáci mají k dispozici herny, sportovní náčiní a interaktivní pomůcky. Prostředí je bezpečné a zajištěné proti vstupu cizích lidí.

Silné stránky

  • Učitelé používají moderní metody a podporují tvořivost žáků.
  • Vedení školy skvěle motivuje pedagogy k rozvoji.
  • Škola aktivně komunikuje s rodiči a řeší jejich podněty.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybí systém pro pravidelné vyhodnocování připomínek z porad.
  • Podpora žáků s obtížemi není vždy dostatečně kontrolována.

Unikátní vlastnosti

Škola získala rodilého mluvčího na základě přání rodičů. Pořádají projektové týdny propojující školu s veřejností.
Škola využívá aktivizační metody a skupinovou práci. Učitelé respektují názory žáků a používají formativní zpětnou vazbu. Výuka je diferencovaná podle potřeb dětí. Vedení školy zavádí změny na základě podnětů od rodičů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59102.0 Polnička
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Mgr. Romana Chlubnová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více