Přeskočit na obsah

Základní škola T.G.Masaryka

Tyršova, Bystřice nad Pernštejnem

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

442 žáků Kapacita 55%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají moderní metody učení.
  • ✓ Pro děti, které potřebují přátelské a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny oceňující dobrou komunikaci se školou.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách ruštiny bývají žáci pasivní a málo motivovaní.
  • ! Sledujte, zda učitelé dostatečně přizpůsobují úkoly schopnostem žáka.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Ta nabízí moderní výuku a bezpečné prostředí. Učitelé na prvním stupni využívají zajímavé metody jako Hejného matematiku. Vedení školy aktivně podporuje spolupráci učitelů i žáků. Ve třídách panují přátelské a partnerské vztahy. Rodiče jistě ocení vstřícnost školy a dobrou komunikaci. Pozornost si zaslouží podpora žáků s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu během dne otevřených dveří.
  • Zeptejte se na využití Hejného matematiky v ročníku žáka.
  • Zjistěte, jak škola v praxi pomáhá žákům s obtížemi.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka na prvním stupni je velmi moderní. Učitelé používají Hejného matematiku nebo kritické myšlení. Žáci v hodinách často spolupracují v týmech. Na druhém stupni sice převažuje výklad, ale učitelé propojují látku s praxí. Žáci se v hodinách nebojí říct svůj názor. Slabší úroveň má pouze výuka ruského jazyka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metoda prof. Hejného evidentně oběma stranám přinášela radost a motivaci do další práce."

„Vyučující volili vhodné formy a metody práce především za účelem aktivní spolupráce žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí moderně a demokraticky. Pravidelně zavádějí nové metody výuky podle potřeb žáků. Podporují učitele, aby se navzájem navštěvovali v hodinách. To pomáhá sdílet zkušenosti a zlepšovat učení. Ředitel s týmem efektivně využívá zpětnou vazbu k rozvoji školy. To má jasný dopad na kvalitu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinný způsob řízení školy se příkladným způsobem projevuje v přijímání opatření na základě zjišťování výsledků vzdělávání."

„Vedení školy účelně podporuje profesní rozvoj pedagogů (jejich další vzdělávání, vzájemné hospitace apod.)."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé a žáci mají mezi sebou partnerské vztahy. Aktivně zde funguje žákovský parlament, který organizuje různé akce. Škola rychle a účinně řeší případné náznaky nevhodného chování. Žáci se zde cítí dobře a respektovaně, což potvrzují i školní ankety.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech hospitovaných hodinách převládala příjemná pracovní atmosféra a partnerský vztah mezi žáky a vyučujícími."

„Vstřícné a pozitivní klima ve škole bylo zjištěno i při jednání s pedagogickými pracovníky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční tým poradců a asistentů. Ti pomáhají žákům s různými obtížemi i nadaným žákům. Podpora je systematická a dobře organizovaná. V některých hodinách by ale učitelé mohli více přizpůsobovat úkoly jednotlivcům. Celkově je ale péče o žáky na dobré úrovni a odpovídá standardům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Práce výchovné poradkyně v této oblasti je systematická a zajišťuje pedagogickým pracovníkům velmi dobré podmínky."

„Individuální přístup k žákům se SVP... byl zaznamenán pouze ve vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní sportovní zázemí včetně víceúčelového hřiště a dvou tělocvičen. Třídy na prvním stupni jsou vybaveny stavitelným nábytkem. K dispozici jsou tři počítačové učebny a moderní jídelna s bufetem.

Silné stránky

  • • Moderní metody jako Hejného matematika a čtenářské dílny.
  • • Demokratické vedení školy a podpora spolupráce učitelů.
  • • Partnerský přístup k žákům a příjemná atmosféra.

Oblasti ke zlepšení

  • • Malé přizpůsobení výuky potřebám jednotlivců v některých předmětech.
  • • Slabší motivace a pasivita žáků v hodinách ruštiny.

Unikátní vlastnosti

Výuka matematiky Hejného metodou na prvním stupni. Pravidelné čtenářské dílny v moderně vybavené knihovně. Patronát žáků školy nad dětmi z mateřských škol.
Škola zavádí moderní pedagogické směry jako Hejného matematiku nebo kritické myšlení. Vedení školy funguje demokraticky a zapojuje žáky do rozhodování. Výuka je tvořivá.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tyršova 409
59301.0 Bystřice nad Pernštejnem
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Kontakt

420 566 552, 549 reditel@zstgmbystrice.cz

Ředitel/ka

Mgr. Romana Tomková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více